初中教學(xué)管理措施(參考版)
2024-09-02 13:48本頁(yè)面
【正文】 對(duì)這幾方面工作不積極，應(yīng)付的，學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)和懲罰。每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教案，檢查作業(yè)批改記錄，對(duì)成績(jī)突出的教師，要與教師績(jī)效掛鉤，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先。學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次考核評(píng)比。積極參加中心以上組織的教學(xué)教研活動(dòng)，做好自我反思記錄，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。實(shí)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以解決教學(xué)中的具體問(wèn)題。 四、講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)間不得擠占他用，教師不得遲到缺席。每周組織一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般由學(xué)科組組織。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，落實(shí)三本一書。 二、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校、年級(jí)學(xué)科組制定工作計(jì)劃時(shí)要把教師學(xué)習(xí)活動(dòng)列入重要議程。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特定以下學(xué)習(xí)制度。 學(xué)校行政部門對(duì)課外活動(dòng)的開展要進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束，按各組制定的計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)收。 每個(gè)活動(dòng)組的指導(dǎo)老師，必須定好計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，切實(shí)保 證活動(dòng)效果和質(zhì)量。 教師批改要按時(shí)認(rèn)真，各科都應(yīng)有規(guī)范的要求，要做到筆色一致 (紅 )，符號(hào)一致，批語(yǔ)恰當(dāng)，要做到不漏批，不差批。 學(xué)生的預(yù) 習(xí)筆記，教師可隨時(shí)檢查，每周要有計(jì)劃地檢查一部分，以推動(dòng)自學(xué)。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要有批語(yǔ)，批語(yǔ)要體現(xiàn)教師的愛(ài)心，有激勵(lì)作用。 二、作業(yè)的批改 教師要認(rèn)識(shí)到作業(yè)也是教學(xué)的組成部分。 各種書面作業(yè)，書寫格式要規(guī)范、字跡要工整，作業(yè)中也要反映學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 以多元化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聽、說(shuō)、看、讀、做中求得整 體素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。堅(jiān)決杜絕重抄寫和罰作業(yè)。其他學(xué)科適量布置課外作業(yè)。 六、作業(yè)布置與批改制度 一、作業(yè)要求 教師要根據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)。 輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。 輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)兩種形式進(jìn)行，集體輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題組織設(shè)計(jì)，個(gè)別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問(wèn)題啟發(fā)誘導(dǎo)。先理解，后記憶的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益。不說(shuō)臟話，不訓(xùn)斥學(xué)生，不吸煙。 教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。全體教師必須使用普通話。 講課表達(dá)要嚴(yán)密科學(xué)，傳授知識(shí)必須正確、準(zhǔn)確，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生能力和智力，注重雙邊活動(dòng)。講課要緊扣教學(xué) 目的，以精講多練為原則，在重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵和地方下功夫。 五、上課、輔導(dǎo)制度 學(xué)校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對(duì)因請(qǐng)假所缺課程要及時(shí)補(bǔ)教。 七、通過(guò)集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時(shí)間、上課人，記錄研討過(guò)程。 五、備課要超講課前一周。 四、教師個(gè)人備課要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，注重個(gè)性培養(yǎng)。 二、每周集體備課一次，堅(jiān)持備課有主講教師 ,備出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法、學(xué)法。 教師的聽課記錄每學(xué)期統(tǒng)一抽查 12 次，教師聽課和評(píng)課情況作為教師業(yè)務(wù)考核的基本內(nèi)容之一。 教師在評(píng)課中要本著實(shí)事求是的精神和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真評(píng)析， 既要講優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足之處，真正達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師教學(xué)水平的目的。 教師聽課必須認(rèn)真仔細(xì)，并要有書面記錄，課后要對(duì)聽課筆記進(jìn)行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點(diǎn) 。聽課前不事先通知被聽課人。 聽課小組聽課后，組織聽課人員進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)課教師不參與評(píng)課，評(píng)課后填寫《評(píng)課記錄表》一式二份，一份存檔，一份反饋給被評(píng)課教師。 (三 )、聽課方法： 聽課人員原則上隨聽課小組進(jìn)行活動(dòng)，任課教師及班主任可單獨(dú)聽課。 任課教師每學(xué)期至少聽課 46 節(jié)，并參加評(píng)課活動(dòng)。 (二 )、聽課次數(shù)： 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周 2— 3 次。 教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，由教務(wù)處定期檢查。任課教師每學(xué)期寫一篇較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。 從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期確定兩項(xiàng)教研專題。做到課前說(shuō)課，課堂聽課，課后評(píng)課。 教研活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次，活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)預(yù)先訂出。 學(xué)校設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理化生、史地政、體音美六個(gè)教研組。 二、教研活動(dòng)制度 教研活動(dòng)一般是指以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。 十四、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)坐著上課，不能中途隨意離開教室，上 課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)。監(jiān)考時(shí)要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務(wù)。 十一、嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。板書要工整，不寫錯(cuò)別字與繁體字。 九、上課時(shí)，力求衣著整潔大方，舉止端莊 。 七、凡上級(jí)業(yè)務(wù)部門通知要參加的活動(dòng)和會(huì)議必須準(zhǔn)時(shí)參加
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