關(guān)于優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)(參考版)
2024-09-02 13:39本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)文章 。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。 要求學(xué)生要放得開，收得住。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比 中都得了獎(jiǎng)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。 ，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊，要站的挺、直。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 ，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，聽寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。 通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章 —— “ 天下興亡，我的責(zé)任 ” 。孝心給父母 。愛心給社會(huì) 。 二、創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明 確育人的目的：正直、善良、智慧、健康 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。 ：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。教室里要保證每天有鮮花， 讓自然的美帶給大家好的心情。 ” 歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。 ，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任 。教學(xué)相長(zhǎng)，路漫漫，吾愿拾級(jí)而上。與任課老師相處愉快。 五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然 。 多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。 (家長(zhǎng)先發(fā)現(xiàn)來(lái)向你匯報(bào)的話，那事情就要變味了。多與家長(zhǎng)聊天，讓家長(zhǎng)知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子 (配合的內(nèi)容盡可能具體化 )。 二、 家校合力方面 學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長(zhǎng)匯報(bào)。批評(píng)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。 交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。 原則讓一切變得簡(jiǎn)單。 一、 班級(jí)管理方面 班級(jí)管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。 優(yōu)秀班主任心得體會(huì)范文 一晃五年，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結(jié)，也是一個(gè)階段性梳理。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自 己的教學(xué)管路思路。學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長(zhǎng)全力配合 。 與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。 ) 三、 與任課老師合作方面 協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。 關(guān)系到孩子身體、品性、
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