元宵節(jié)活動幼兒園方案(通用12篇)(參考版)
2024-09-02 13:32本頁面
【正文】 三、結(jié)束 將 A 組和 B 組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了 ? 師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。 猜謎活動。 (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 活動進(jìn)程： 一、導(dǎo)入 師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。小獎品若干。 活動背景： 正月十五 元宵節(jié) 前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。 能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。 活動結(jié)束。 （ 3）品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。 （ 1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。 五、活動流程： 和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。 發(fā)出邀請，家長參與。 猜燈謎謎面，懸掛操場。 大盤子、一次性小碗、湯匙。 知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 (3)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。 (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂 大班 (1)嘗試通過多種途徑獲得 元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣 。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛 中班 (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。正月十四下午在幼兒 園里進(jìn)行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。 元宵宴 正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。 賞燈猜謎 (1)正月十四下午請家長參與 “ 賞燈猜謎 ” 活動。 七、活動過程： 宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊 讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。 幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。 中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。 親子自制環(huán)保燈展。 三、活動主題： 三陽開泰鬧元宵 四、活動時間： 五、活動地點： 幼兒園及濱江小區(qū) 六、活動準(zhǔn)備： 以班級為單位海報宣傳： “ 馬到成功鬧元宵 ” ，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。 ，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗。 元宵節(jié)活動幼兒園方案篇 10 一、 設(shè)計意圖： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 八、頒獎情勢 ：得獎的作品，由孩子為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎狀。 七、評比規(guī)則： 優(yōu)越獎：班級的三位老師選出 10 件作品。 所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。 重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點。 重視環(huán)保意義。 發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。 二、活動目標(biāo)： 在親 子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 九、評審委員：班級三位老師。 創(chuàng)意獎：由班內(nèi)的三位老師選出 12 件作品。 六、所設(shè)獎項：優(yōu)越獎、創(chuàng)意獎。 四、參加對象與評比日期： 參加對象：班級全體幼兒及家長評比日期： 2024 年 2 月 14 日 2024 年 2 月 19 日 五、比賽方式與作品規(guī)格： 情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。 制
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1