元宵節(jié)活動幼兒園方案(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 13:32 本頁面
【文章內容簡介】 計意圖： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。 二、活動目標： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等 )。 ，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。 ，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。 三、 活動主題： 三陽開泰鬧元宵 四、活動時間： 2 月 _日 2 月 20 日 五、活動地點： 幼兒園及 nn 小區(qū) 六、活動準備： 以班級為單位海報宣傳： “ 馬到成功鬧元宵 ” ，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。 提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內容的材料。 親子自制環(huán)保燈展。 (全園幼兒 ) 猜燈謎 (全園幼兒家長參與 )。 中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。 大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。 幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。 全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。 七、活動過程： 宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊 讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。 自制元宵花燈展 正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、 實用。 賞燈猜謎 (1)正月十四下午請家長參與 “ 賞燈猜謎 ” 活動。 (2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。 元宵宴 正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。 馬到成功鬧元宵 正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。 八、各年齡段主題活動目標 不同年齡段主要目標： 小班 (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品 —— 元宵 。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛 中班 (1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習 俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受 。 (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂 大班 (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 。 (2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解 。 (3)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。 元宵節(jié)活動幼兒園方案篇 8 一、活動意圖： 賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒又?，為了讓幼兒更好地感受我 國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在 2 月份展開親子制作花燈比賽活動。 二、活動目標： 在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感。 發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。 三、活動要求： 參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園 __的美好氛圍。 重視環(huán)保意義。 制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒 (如焰花盒 )、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產生。
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