【正文】 中班學期班務工作計劃模板 10篇相關： 。 主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的 “ 年 ” 文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受的喜慶氣氛。 主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。 主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。感受集體生活的樂趣及與他人相 處的快樂 。 主題性目標： 主題《我長大了》以 “ 認識自我、肯定自我 ” 作為教學目標。四是探索經(jīng)歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經(jīng)驗。二是對話協(xié)商，社會建構，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中 ，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)驗的建構，同事也建構者自己關于社會的經(jīng)驗 。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構建，教室也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構的過程。 教材分析 本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃： 幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物， 通過上個學期總結，我班還存在問題： 安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘 。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。 本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩，同伴之間團結友愛。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。為促進幼兒的成長發(fā)育。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。我根據(jù)幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。同時在活動中有機的結合了數(shù)數(shù)方法、復習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習，及量詞的學習、合作意識。在月底我們也會有一份孩子的作品。 3，會唱書上所有歌曲。 三、藝術方面 1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。能關心幫助同伴和弟妹。還喜歡幫助別人。 二、社會領域 1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品 (故事、詩歌、兒歌、古詩 )讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表 達出來。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。讓每 個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質 教育教學方面 在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發(fā)展。 中班學期班務工作計劃模板 9 思想方面 教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做 的事自己做。 (2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。 (三 )社會性發(fā)展 社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常 見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (2)既學會 “ 學習保護自己不受傷害 ” 也要注意不傷害別人。 (4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (2)繼 續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 二、本學期培養(yǎng)目標 動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念 上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通 平臺。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。同時，不不愿主動參與集體活動。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼 兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。 (4)班級常規(guī)進一步完善。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。 中班學期班務工作 計劃模板 8 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。保證幼兒安全。 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。 確保上下樓的安全。喝水。 1教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。 戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。 中班學期班務工作計劃模板 7 《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。教師互相監(jiān)督