【正文】 。 (三 )做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (三 )班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 社會性情感 (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快 情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義， “ 三八 ”“ 五一 ” 、 “ 六一 ” 讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。 藝術(shù) (1)在動 作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。 (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄 ) (3)感知聲音和顏色的變化。 (二 )認(rèn)知發(fā)展 (包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) ) 科學(xué) (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。 自我保護(hù)： (1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 (4)探索多種運(yùn)動器材的方法。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。 (二 )家長情況分析 家園溝通進(jìn) 一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。同時，不不愿主動參與集體活動。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的 .實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。 (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲 等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。 六、其他大型活動 編排早操 春游 “ 三八 ” 年級組 “ 我愛媽媽 ” 親子活動 四月 “ 國際象棋月 ” 競賽活動 慶 “ 五一 ” 家庭親子環(huán)保制作比賽 “ 六一 ” 十周年園慶系列活動 中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃模板篇 7 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。在本學(xué)期，我們將鼓勵家長走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題 。 在上學(xué)期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。 四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)研究。 三、面對不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級工作。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。 將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。 在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。 二、交流互動，反思成長，深化落實(shí)園本課程理念。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得到提高。 根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園 十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。 中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃模板篇 6 本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。 b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。 堅持每月及時更換 “ 家長園地 ” ，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。 e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。 c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。 三、衛(wèi)生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。整理班級物品 。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。 六月份： “ 幼兒園十周年園慶 ” 慶祝系列活動 ?！?幼兒園十周年園慶 ” 慶祝系列活動 。 五月 份： 慶 “ 五一 ” 親子環(huán)保小制作比賽 。早操表演 。評估指標(biāo)。各班環(huán)境布置觀摩、研討 。組織幼兒春游 。 二、各月工作重點(diǎn) 二、三月份： 組織編排早操 。 加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力 。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂 。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。 針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行 “ 十年園慶 ” 的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家 長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。 本學(xué)期本班幼兒 32 名，舊生 30 名，新生 2 名，這 2 名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還