【正文】 。未來的道路還很長，在教育這條大道上，我將堅持不斷學習和完善自己，走出自己的一片教育教學新天地。 通過這次培訓，我對旅游專業(yè)有了重新認識，也意識到了自身在教育教學上存在嚴重的不足。這個世界上，沒有統(tǒng)一標準的成功，適合學生的才是最好的?？赡苡行┩瑢W的反應能力不怎么強，但他卻具備敏 捷的觀察力 。 三、尊重差異，做好養(yǎng)成教育。 教學內(nèi)容要明確，教師要學會在教學中把深厚難懂的 .理論概念簡單化、生活化的教給學生，把現(xiàn)在的知識和已有的知識做好銜接。 二、好課的四 大標準 在本次培訓中，李慶紅等其他幾位老師用實際告訴我們好的一節(jié)課應該具備四大標準： 清晰的教學結構。新課程下的教學應探索生動活潑又適應中職生個性特點的多樣化的教學方式。 培養(yǎng)良好的教育能力和教學技能。隨著學習型社會的到來，一個專業(yè)化的教師的知識結構應該是呈網(wǎng)狀的，既要有能勝任專業(yè) 學科教學的系統(tǒng)扎實的的專業(yè)知識，又要掌握厚實的文化知識 (即與專業(yè)相關的自然、人文等各方面的知識 )以及豐富的教育學、心理學及社會學知識。人們常說， “ 給學生一滴水，教師必須先有一桶水 ” 。 只有這樣，教師才能運用簡練、準確的語言有效組織課堂教學活動。詞匯貧乏，語言規(guī)則混亂不清，不知道如何使用規(guī)范用語，口頭交際活動就難以有效進行。 培養(yǎng)扎實的語言基本功。教師只有具備扎實的教學基本功，才能有效完成教育教學目標和教學大綱規(guī)定的任務。 中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得體會【篇 16】 本次培訓讓我受益匪淺，收獲良多，下面我想就這次培訓談談 我的感想與心得體會。 90 學時集中培訓，給我們提供了一個肩膀，讓我們站得更高，看得更遠。持之以恒，不斷反思，堅持寫教學后記或教學隨筆，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n。 ” 我不敢奢望自己成為名師，但作為教師，我覺得如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。 三、在反思中成長 再精彩的報告，再有效的培訓，如果培訓者沒有自己的思考，沒有試圖去有所改變，那么一切的美好都是虛無的。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。 印象最深的是最后一堂的錄像課，錢金鐸老師邊看錄像邊給我們分析講解課堂中老師的教學機智以及教材的 安排等方面的知識，真的讓我有很多收獲。課后我們分成三組進行評課，每次的評課我都很好的做著聆聽著，因為我們定海參訓的都是學科帶頭人或是老骨干，他們有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗。 二、在實踐中收獲 第二階段是放在 11 月份的其中六天完成。并用一個個生動的案例來詮釋深奧的理論，給了我具體的操作指導，讓我受益匪淺。有特級教師潘旭東的《小學數(shù)學課堂教學的理念和要求》，錢金鐸的《數(shù)學課程標準解讀與實驗教材案例分析》?，F(xiàn)在靜下心來好好想想，的確是收獲頗豐?。? 一、在理論中提升 本次培訓分成兩個階段，第一階段是暑假里進行的理論學習。在這里看看聽聽專家學者的教育理論、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹，好好審視、反思自己，豐富自己的知識內(nèi)涵。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向?？傊@是收獲豐厚的一次培訓 ，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。 這次培訓，使我耳目一新。通過學習，我提高了課件制作的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術與初中物理學科的整合能力。 四、提高了信息技術運用的能力。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作 用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。培訓內(nèi)容既充滿新鮮和實用感，又有一種挑戰(zhàn)性。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。 二、更新理念，將多媒體技術與課堂教學的有機結合。教師不僅承擔著教書育人的職責，還要努力成為學生的人生導師，情緒情感的疏導者，學生人生方向的引領者。下面我就談談本次培訓的心得體會： 一、對教學前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。這次學習使我感受良多，認識了許多的教育同行，我們相互學習相互了解，收獲頗豐。讓 差距 成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。最后，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，按照老師的所講的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學又上一個新的臺階。通過培訓 ，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受。老師們的講座給我們帶來了心智的 `啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的 文化大餐 。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。此次培訓通過專家講座，課堂觀摩，還有本省專家及同仁老師們的面對面觀點交流，經(jīng)驗分享，使我在我的課堂教學，科研等等方面都是受益匪淺。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領我的同事走向 教育技術培訓提高自己能力的大潮中。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識 ,牢牢掌握并運用到教學中和生活中 ,對以后的教學有所啟迪 ,教給學生有用的知識 ,開拓學生的視野 ,充實自己的教學。平時也愛好上網(wǎng)的我對計算機的應用也是慢慢積累了很多，實踐是關鍵。 培訓過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起 “ 頭腦風暴 ”式的討論與分析，更加深化 了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。 矯正了一些有偏差的想法。 學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。以前我們的 .教學更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化 教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。 本次培訓，資源豐富，信息量大。從教以來 ,我接觸教育技術有很長一段時間了 ,教學中總 存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會 ,過得很充實，受益匪淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。要正確深入研究讀本，精心預設教學環(huán)節(jié)，奇妙處理師生關系，修建良好的課堂氛圍。 三、尋味語文。 二、題目探究。 三、《慢談小學語文瀏覽教學之教》 白建明白老師主要從四個方面交換了小學語文怎樣提升瀏覽能力 一、咬文嚼字。 十、中肯進行教學評價。 九、公道應用教學手段。 八、理智展開合作交換。讓學生思考的題目一定是要有價值的。經(jīng)常使用的有故事情形、游戲情 形、謎語情形、順口溜情形等。 五、積極創(chuàng)設趣味情形。 四、適度進行實踐操縱。 三、有效組織探究活動。 二、重視聯(lián)系生活實際。 二、《聊聊教學那點事》 張永勝張老師則是從十個方面分別先容了他的經(jīng)驗 一、深透掌控教材內(nèi)涵。 六、讀書，這是更新觀念、尋求精神交點的研究。反思要有主題。評價一節(jié)課的成功與否，要從教學的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特點等多方面進行。聽要講求技能，會聽會記才是重點，聽要分清主次，記要有重點。我們應當以研究的態(tài)度進行教學，學會調(diào)控課堂。 一、《教學研究從哪開始》 潘成寶潘老師總結了他多年來的經(jīng)驗，告知我們教學研究應當從以下方面進行： 一、備課，也叫策略研究。 中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得體會【篇 11】 上學期聯(lián)校組織了全體老師進行了專門的教師教育教學能力提升培訓，作為一位剛參加工作的新人，很興奮能夠參加這樣的培訓，為我在今后的教學工作又積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我唯有一步一步走下去，才能至于千里之外。 零零散散寫了這么多，其實只是對這次培訓一點點膚淺的思考和感悟。李永茂老師編寫的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習備考叢書》，為我們詳細地介紹了傳統(tǒng)文化各方面的知識， 對于拓寬我們的視野，豐富我們的知識是大有裨益的。聽兩位老師講課，真正意識到自己是井底之蛙，語文天地是如此廣闊。 最后，拓寬了我的語文視野。爭取我的學生可以達到不教勝于教的目標。教師的教是前提，學生形成能力是關鍵，最終教是為了不教，這是終極目標。 其次，找到了今后教學的目標。于是，很多問題都擱置 了。我拿到教材，有時也有疑問，但是都選擇了和教參和解，無論是否理解，我都欣然接受。教師不僅僅是教參的傳聲筒，他要會思考，有獨立的思想，有學貴有疑的精神，這樣他的學生才會真正的提高語文素養(yǎng)，才會真正的提升語文的能力。今天，聽北京教育學院豐臺分院董華林老師的講座，使我對語文教學有了新的認識，語文也是可以有所為的。我一直以來認為教語文是最不能凸顯老師工作的，語文細碎而繁瑣，短期收效不高，長期家長看不到，焦慮的家長催生了老師的焦慮，于是語文也加入