蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象教案設計(參考版)
2024-11-23 21:34本頁面
【正文】 （九）、課后思考： 各種各樣的變異，到底是好還是不好呢？下節(jié)課我們接著探討。動物的變異和滅絕已向人們預示：現(xiàn)在所發(fā)生的事件，完全有可能發(fā)生在人類身上。 （八）、欣賞各種各樣的生物變異 說一說：欣賞了上 面這些關(guān)于生物變異的圖片，你有什么想法？ 科學家們指出，造成這些動物變異的罪魁禍首是人類。例如，因為用眼不當，造成近視。例如，高莖豌豆開花結(jié)果，播種長出新苗，卻成為矮莖豌豆。 （七）、變異的形式 變異一般有兩種形式。 小結(jié)：同遺傳一樣，變異現(xiàn)象在生物 界也是普遍存在的。 你能找到一些關(guān)于植物變異的諺語嗎？ （ 1）、一樹之果有苦有甜 ,一母之子有愚有賢 。 從這些諺語中，我們可以看到我國古代勞動人民的智慧。 你還知道哪些關(guān)于動物變異的諺語？ （ 1）、麻雀變鳳凰。 龍生九子，各有不同。 拓展思考： 想一想，人類的變異除了表現(xiàn)在上述表格中提到的哪些方面以外，還體現(xiàn)在哪些方面？ 除了外形上的差異外，還體現(xiàn)在血型、脾氣、生活習性等方面。 實踐活動：完成下面這張表格。（學生自由
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