蘇教版選修貝多芬傳教案1(參考版)
2024-11-23 21:25本頁(yè)面
【正文】 4. 以貝多芬為主題，編輯一份手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)展覽、交流。 （八）拓展延伸 1. 再次播放《第九交響曲》，學(xué)生默讀課文，細(xì)細(xì)體會(huì)交響曲中所蘊(yùn)含著的作者追求歡樂(lè)的情感?！兜诰沤豁懬方?jīng)歷了和平柔美 — 堅(jiān)強(qiáng)剛毅 — 激情澎湃的感情變化過(guò)程，具體來(lái)說(shuō)經(jīng)歷了①當(dāng)歡樂(lè)的主題初次出現(xiàn)時(shí)，忽然一片靜默；②接著“歡樂(lè)”自天而降，包裹在非現(xiàn)實(shí)的寧?kù)o中間；③主題帶著一種嚴(yán)肅而受壓迫的情調(diào)；④“歡樂(lè)”抓住了生命，征服了痛苦；⑤沸騰的樂(lè)章回溯貝多芬一生的經(jīng)歷；⑥整個(gè)人類擁抱著歡樂(lè)，音樂(lè)激情到 達(dá)高潮，感情到達(dá)高潮，真正的理想王國(guó)就在眼前！ （ 2）如何理解“‘歡樂(lè)’自天而降，包裹在非現(xiàn)實(shí)的寧?kù)o中間：它用柔和的氣息撫慰著痛苦；而他溜滑到大病初愈的人的心坎中時(shí)，第一下的撫摩又是那么溫柔，令人如貝多芬的那個(gè)朋友一樣，禁不住因‘看到他柔和的眼睛而為之淚下’”？ 討論后明確：描寫中帶有強(qiáng)烈的抒情色彩，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了音樂(lè)給人
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