【摘要】分一分【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71~73頁(yè)的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn),理解“平均分”的意義。2.學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流能力。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入教師:同學(xué)們,美麗的秋天到了,大家想出去秋游嗎?今天,老師也
2024-11-23 21:09
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn),理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過(guò)程,學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動(dòng)手操作能力。不是平均分判斷是不是平均分?是平均分不是平均分是平均分每一盤串?dāng)?shù)放幾盤29每一盤串?dāng)?shù)放幾盤
2024-12-08 18:35
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)分一分。2.知道什么是平均分,能夠熟練進(jìn)行平均分。我該怎么分呢?6個(gè)18根12條我能分幾個(gè)呢?我又能分幾個(gè)呢?太公平了!33666每份分同樣多,這就是平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分
2024-11-15 13:05
【摘要】普子鎮(zhèn)中心校徐朋飛西師大版二年級(jí)上冊(cè)這些問(wèn)題怎么解決?有6個(gè)★,分成兩堆,有幾種分法?★★★★★★分五角星分法1.分成1和52.分成2和43.分成3和3小結(jié)?3和3一樣多,像這樣每份一樣多的分法,就叫平均分。判斷
2024-12-03 12:37
【摘要】認(rèn)識(shí)除法分一分教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷把一些物體任意分一分,平均分的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)平均分的特點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)平均分,并能夠幾個(gè)幾個(gè)分,初步學(xué)會(huì)這種平均分的方法。2.在分一分的活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)直觀操作,體會(huì)平均分的特點(diǎn)。
2024-12-13 04:52
【摘要】分一分教學(xué)內(nèi)容:54—57頁(yè)練習(xí)6教學(xué)目的:1.通過(guò)實(shí)際操作感悟分類的方法。2.感悟在生活中的應(yīng)用。3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):1.通過(guò)實(shí)際操作感悟分類的方法。2.在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:一、出示54頁(yè)圖1.這幅圖是什么意思?2.你準(zhǔn)
2024-12-12 21:10
【摘要】分一分課題分一分課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷分類的過(guò)程,學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。2.初步體驗(yàn)將生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類整理的好處,初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣。3.結(jié)合生活情境,進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理,初步養(yǎng)
2024-12-09 08:49
【摘要】分一分練習(xí)課題分一分課型練習(xí)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.在活動(dòng)中,讓同學(xué)們體會(huì)分類的思想方法,感受分類在生活中的用途,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.在給事物分類的過(guò)程中,體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性;培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察能力、比較能力和動(dòng)手操作能力。3.使同學(xué)們初步養(yǎng)成
2024-12-08 19:25
【摘要】倍的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第94頁(yè)例3及課堂活動(dòng)第2,4題,練習(xí)十八第2~5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用倍的概念理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少這一問(wèn)題的解決方法,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)倍的認(rèn)識(shí)。2.能解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】教具:實(shí)物投影儀,乒
2024-12-09 08:47
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)過(guò)程】教科書第77~78頁(yè)例3、例4、課堂活動(dòng)第3題及練習(xí)十五的第3~5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能用除法解決生活中的問(wèn)題,能結(jié)合具體的情境通過(guò)操作求出除法算式的商。2.在分一分求商的操作活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)直覺(jué)思維,體驗(yàn)猜測(cè)驗(yàn)證解決問(wèn)題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流能力?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】
2024-11-24 00:10
【摘要】5的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)5的乘法口訣,熟練應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?!窘虒W(xué)內(nèi)容】教科書第25頁(yè)例1,26頁(yè)例2?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境(出示五環(huán)旗的課件)教師:我國(guó)2021年奧運(yùn)會(huì)申辦成功,舉國(guó)上下一片歡呼,為此一個(gè)學(xué)校舉行了一次慶?;顒?dòng)。教師:孩子們,從畫面中你們看見了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
【摘要】4的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)4的乘法口訣,熟記4的乘法口訣,能夠應(yīng)用4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?!窘虒W(xué)內(nèi)容】教科書第21頁(yè)例1、例2?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、猜一猜教師:在前面我們編出了1~3的乘法口訣,利用編口訣的經(jīng)驗(yàn)猜一猜4的乘法口訣一定有哪個(gè)數(shù)字。學(xué)生:有4。板書:四()教師:括號(hào)里
【摘要】8,9的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教科書第42頁(yè)例1、例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷編8,9的乘法口訣的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2.掌握8,9的乘法口訣,并會(huì)用口訣正確計(jì)算乘法及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。【教學(xué)過(guò)程】1.教學(xué)8的乘法口訣(
2024-11-23 18:41
【摘要】4的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教科書第21頁(yè)例1、例2及相應(yīng)的課堂練習(xí)?!窘虒W(xué)目的】1.引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,主動(dòng)經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過(guò)程,感知4的乘法口訣的來(lái)源。2.基本能背誦4的乘法口訣,并能利用口訣進(jìn)行口算。3.感受成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入教師:前