語文s版五下冬不拉word教學設計(參考版)
2024-11-23 21:06本頁面
【正文】 。 能正確、流利、有感情地朗讀課文， 體會文中重點句子的含義，感受到了人物的品德。 鄭 小河 ： 本節(jié)課，教師組織學生小組合作探究。 鄧子逵 ：學生通過學習， 能 大體 理解課文內(nèi)容，理清層次。 李秀花 ：學生通過小組合作探究 分析課文，理解課文內(nèi)容， 抓住人物言行體會人物的心理。要求從多角度寫 小結(jié)：通過學習課文，我們了解了 王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件，感悟 到了 王子的勇敢無畏的品德。 歸納板書，提高升華 冬不拉紀念琴 ： 自告奮勇承擔重 任視死如歸 不辭辛苦準備作戰(zhàn)低回婉轉(zhuǎn) 毫不畏懼英勇搏斗音韻鏗鏘 獻出生命為民除害如泣如訴 七、布置作業(yè)，鞏固練習 繼續(xù)背誦課文 1 16 自然段 積累詞語，會說成語的意思。 六、總結(jié)全文，歸納板書，提高升華 全文還有幾處描寫表達了人民群眾的思想感情，請你找出來讀一讀。（出示填空） 帶著想象，配樂朗讀。（同桌對讀） 理解“視死如歸、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”幾個詞語的意思，這分別是怎樣的場景？ 指名四人讀四種琴聲，指名四人讀四種相應的故事情節(jié)。 四、想象畫面，朗讀課文，體會情感。） 要點三：勇敢無畏，不怕犧牲（ 7 自然段） ①王子與瞎熊是怎樣搏斗的？讀一讀 ②指名朗讀，大家評一評。） ③寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？ （不可以。明白任務艱難，危險性大，別人無法完成，替父分憂，為民除害這幾個意思。 默讀 210 自然段，思考 （ 1）你認為王子冬不拉是一個怎樣的人？從哪兒看出來的，邊讀邊畫批。
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