教科版科學(xué)四上100毫升水能溶解多少克食鹽說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-23 20:25本頁(yè)面
【正文】 （我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！） 。估計(jì)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于“克”的概念還比較模糊，對(duì)稱量工具的使用也不熟悉，這部分可能會(huì)在上課的時(shí)候花費(fèi)一些時(shí)間。 拓展實(shí)驗(yàn)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了 100 毫升水能溶解大約 36 克食鹽，那 100毫升水又能溶解多少克味精？多少克白砂糖呢？有興趣的同學(xué)可以模仿今天的操作步驟到家里去做實(shí)驗(yàn)。將內(nèi)容與下一節(jié)課 （第七課 分離食鹽與水的方法） 緊密聯(lián)系起來(lái)。） 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了： “ 一定量的水只能溶解一定數(shù)量的食鹽 ” 通過(guò) 科學(xué)研究我們知道了 100 毫升水能溶解大約 36 克食鹽 。不僅有利于讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，帶給學(xué)生科學(xué)的思維方式，而且還能提高語(yǔ)言交流能力及收集信息 能力，進(jìn)而培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神和科學(xué)探究精神。其他組對(duì)他們的水量，放鹽的方法和計(jì)算方法等進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生明白做實(shí)驗(yàn)就會(huì)存在誤差，但是學(xué)生得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他組同學(xué)的數(shù)據(jù)誤差太大的，要懂得進(jìn)行反思，到 底是實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了，找出自己出現(xiàn)誤差的原因，培養(yǎng)他們不斷反思的好習(xí)慣。 （三） 匯報(bào)交流，得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生們分小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 學(xué)生匯報(bào)時(shí)教師進(jìn)行板書 。統(tǒng)計(jì)時(shí)要等到不能溶解的時(shí)候減少一勺，這就是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意 鹽要一平勺一平勺的放，自己親自演示給學(xué)生看。分組式地討論，可以有效加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)散性和完整性，并可以鍛煉學(xué)生綜合信息的能力。即用小 勺盛一勺鹽，用 尺子 沿勺子表面水平刮去多余的鹽，稱量一平勺的食鹽質(zhì)量，加多少勺食鹽就知道加了多少克食鹽了。 三種實(shí)驗(yàn)方法呈
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