高中三年級班主任工作計劃5篇(參考版)
2024-09-02 10:34本頁面
【正文】 教師定期指導批閱。通過以上活動的開展，激勵學生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務 之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。 本學期學生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬字。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷 一起裝訂，做縱向比較。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。 三 、培優(yōu)輔差工作。更加強調自主學習，同學主動學習。 二 、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。 加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。 建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。 認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。通過以上活動的開展，激勵學生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。 本學期學生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬字。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。 三 、培優(yōu)輔差工作。更加強調自主學習，同學主動學習。 二 、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。 加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。 建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。 認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。按計劃落實本學期的各項工作。 二、具體工作措施： 教育教學方面： (1)認真制定好各項工作計劃。 多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。 一、班級管理工作目標： 教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。 2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。 ,做好筆談工作 . ,爭取家長配合 ,形成家校合力 . (六 ).本學期加強方面： 1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。 建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。 (五 )、堅持用 “ 面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高 ” 的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 開展課任老師與困難學生 “ 結對子 ” 活動。 設想 心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。 設想 2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流 。具體設想如下： 利用班會課開展榜樣教育。 (三 )、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。 二、班級主要情況 本學期我繼續(xù)任高三 12 班的班級管理工作。 1高考前準備工作 1填報志愿指導，填好志愿 (二個階段 ) 高中三年級班主任工作計劃 5 篇 (五 ) 一、指導思想 本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。 1整理好學生的各項檔案資料。 及時了解學生思想動態(tài)。 高考動態(tài)信息公布。 加強與家長聯系。 做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。 五、日常工作 開
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