【正文】 初三教師會議校長講話 。 方法上：研究中考，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范習(xí)慣 。 教學(xué)上：緊扣教材，抓實(shí)課堂，培優(yōu)補(bǔ)差 。 情感上：加強(qiáng)溝通，傾注感情，投入熱情 。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個學(xué)生，都是我們高中的生源，就像一個電影名字一樣：“ 一個都不能少 ” 我們要堅(jiān)定信心，精誠團(tuán)結(jié)，埋頭苦干， 只要有付出，就一定有回報 ! 最后，送給老師們八句話： 思想上：明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識 。 保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學(xué)校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價還價的理由。 (剛才徐峰主任已講：加強(qiáng)輿 論導(dǎo)向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見 )需要大家多思考、多做耐心細(xì)致的思想工作，多給學(xué)生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。讓家長及時了解學(xué)生的在校表現(xiàn)和 取得的進(jìn)步，了解學(xué)校的有關(guān)工作和學(xué)校的發(fā)展，配合學(xué)校共同做好對學(xué)生的教育培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等各個方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 三、加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有 “ 進(jìn)步就是成績 ” 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，幫助學(xué)生克服思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難與障礙。 堅(jiān)持好集體備課，要有計(jì)劃、有組織、有針對性地開展復(fù) 習(xí)研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在課堂上要給學(xué)生提供練的機(jī)會，練的內(nèi)容要 “ 全 ” 、練的時間要 “ 足 ” 、練的方法要 “ 活 ” 。復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都十分寶貴 ,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu) 模式 , 充分體現(xiàn) “ 有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主 ” 的原則。 (珍惜時間 ) 抓好復(fù)習(xí)課教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。 注重學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。切忌面面俱到式講評。三是要跟上足夠的跟蹤練習(xí)題 。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作要做好，一是要講透 。選擇的依據(jù)是學(xué)生失分比較多的題目。為查漏補(bǔ)缺積累素材?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，評分時教育學(xué)生，既然會就不要失分。 (2)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。 第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題： (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。 (4)專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)撥高。 (3)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提示思維過程。根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時間，重點(diǎn)處要狠下功夫，不惜 “ 浪費(fèi) ” 時間，舍得投入精力。專題要有代表性，切忌 面面俱到 。 第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題： (1)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行 “ 低起點(diǎn)、多歸納、快反饋 ” 的方法。教師對于作業(yè)、練習(xí)、檢測中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而是有針對性的、典型性、層 次性、切中關(guān)鍵的強(qiáng)化練習(xí)。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。 抓住復(fù)習(xí)的要害 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題： (1)必須扎實(shí)地夯基礎(chǔ)。通過模擬 訓(xùn)練、分析講評，歸納總結(jié)，及時處理和解決學(xué)生存在的問題，提高應(yīng)試技能，向規(guī)范要質(zhì)量，向穩(wěn)定要質(zhì)量，營造良好的應(yīng)試氛圍。優(yōu)化訓(xùn)練，提高能力。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測分析結(jié)果，結(jié)合考綱考點(diǎn)，有針對性地組織專題復(fù)習(xí)，做到專題梳理，整合遷移 。達(dá)到積累知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高技能、強(qiáng)化落實(shí)的目的。依據(jù)課本，結(jié)合教材，突出考點(diǎn) 。根據(jù)縣教研室的安排，結(jié)合我校的實(shí)際，我們采取三輪復(fù)習(xí)模式。 二、遵循復(fù)習(xí)迎考規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本宗旨。我們充滿期待，也充滿信心。只要我們?nèi)w初三教師心懷 “ 以人為本 ” 的理念、手持 “ 科學(xué)育人 ” 的利劍、振奮精神，增強(qiáng)信心，勤勉用心，凝心聚力，家?；?，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù) ! 初三畢業(yè)班教師會校長發(fā)言稿 初三年級的老師們 ! 今天，我們初中部的老師與各位領(lǐng)導(dǎo)聚在一起，共同探討初三畢業(yè)班工作，充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三工作的高度重視和厚愛，深感鼓舞和鞭策。受到 A級警示的學(xué)生，送學(xué)校處理。 對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生，班級也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級警示制。 第三，我們還要建立 “ 班級幫教會診 ” 制度。 其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。 “ 三個多 ” ：多鼓勵、多談心、多家訪。 我們要對學(xué)困生做到 “ 三個心 ” 、“ 三個不 ” 、 “ 三個多 ” 、 “ 三個優(yōu)先 ” ： “ 三個心 ” ：愛心、細(xì)心、耐心。 首先要樹立 “ 不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，決不放棄每一位學(xué)生 ” 的理念。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題 。針對考試焦慮情緒，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。如