蘇教版科學(xué)五上呼吸和血液循環(huán)備課教案(參考版)
2024-11-23 19:58本頁面
【正文】 為科學(xué)教育設(shè)計制作出更多有助于學(xué)生觀察和理解的模型，是每一位科學(xué)教師的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生 在學(xué)習(xí)過程中利用模型直接操作，增強了探究活動的生動性，為促進學(xué)生自主建構(gòu)有關(guān)呼吸的知識和意義發(fā)揮了巨大的作用?？梢哉f，一個合理的模型可以使科學(xué)教學(xué)活動取得事半功倍的良好效果。 曾經(jīng)有幸參加過多次國外科學(xué)教育專家組織的科學(xué)培訓(xùn)活動，每次留下深刻印象的除了國外科學(xué)教育先進的理念 .生動有趣的教學(xué)活動和一 切著眼于學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)追求外，就是一個個設(shè)計合理 .制作精良的科學(xué)模型了。本單元的研究主題是 “ 呼吸和血液循環(huán) ” ，氣體的交換和血液的流動都是在我們身體內(nèi)部進行的，肺 .心臟等內(nèi)部的器官我們無法直接觀察到。 （ 2）把討論結(jié)果記錄在 “ 科學(xué)活動記錄本 ” 上。 四 、 鞏固深化 ：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ ：在圖中填寫出呼吸器官和血液循環(huán)器官的名稱。 “ 我們吸進去的空氣到哪里去了？ ” ：血管里流動著血液，血液把從肺吸進的氧氣和從腸吸收的養(yǎng)料運送到身體各處去，又把從全身各處收集到的二氧化碳和其他廢物輸送到肺和其他器官排出體外。 育手段展示人體的血液循環(huán)過程。 三 、 研究人的血液循環(huán) ：心臟是人進行血液循環(huán)的重要器官。 ：心臟收縮 、 舒張一次，我們就會感覺到一次心跳。為什么脈和心臟會同時搏動？ ：把一個鼓風(fēng)的風(fēng)箱和一段膠皮管子相連，在鼓風(fēng)時讓學(xué)生摸管子感受搏動。 ：我們可以在哪些部位感受到 “ 脈 ” 的搏動？ 交流后讓學(xué)生自己感受頸動脈 、 股動脈 、 手腕動脈等處脈的搏動。 二 、 尋找身體各個部位的脈搏 ： “
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