蘇教版科學五下日益減少的礦物資源教學設(shè)計(參考版)
2024-11-23 19:56本頁面
【正文】 五、作業(yè) 計算自己家里一個月用去多少一次性用品，（鋁箔，易拉罐，塑料瓶等）估算一下一年用掉多少資源？ 調(diào)查班級每月用掉多少一次性用品，估算一年用掉多少資源？ 。 一株生長了 20 年的大樹，僅能制成 5000 至 8000 雙筷子，每年我們?yōu)樯a(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積 約 200 萬立方米。 ） 小結(jié)：我們要合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發(fā)新的資源。國家保障礦產(chǎn) 資源的合理開發(fā)利用。 ） 在生活中，如果我們知道有非法開采礦物的情況，應(yīng)該怎么辦？ （ 《礦產(chǎn)資源法》第三條規(guī)定，礦產(chǎn)資源屬于國家所有，由國務(wù)院行使國家對礦產(chǎn)資源的所有權(quán)。（ 主要有五個方面： 節(jié)約使用資源、回收利用資源、保護資源、開發(fā)新資源、加大宣傳。與此相反，人類開采、消耗礦物卻十分快速，一個礦區(qū)開采期僅為百年、數(shù)十年，以至幾年，因此，從人類歷史的角度看，礦產(chǎn)資源是不可再生的。 以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價值的礦床是一個漫長的地質(zhì)歷史過程，它們多形成于距今 26～ 30 億年的太古時代。 A、 可再生資源
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