蘇教版語文一年級下冊小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2024-11-23 19:54本頁面
【正文】 。因為通過觀察，他們又了解了一些農(nóng)作物果實的生長狀態(tài)，并且急于向其他同學(xué)講解自己的種植故事。之后引導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容進行仿寫。于是我為學(xué)生出示了四種植物種子（蘋果、蘿卜、西瓜、土豆）。 四、習(xí)作指導(dǎo)，總結(jié)提升 古詩中說：“春種一粒粟，秋收萬顆子。由于課文最后并沒有說出小松鼠是否獲得了花生果，所以學(xué)生們?yōu)榇顺霈F(xiàn)了爭議，此時我為學(xué)生出示了課件，讓學(xué)生在透鏡的幫助下看到了生長在泥土里的花生果。 秋天到來了，小松鼠 究竟找到花生果了沒有？請同學(xué)們自由讀文來找一找答案，然后我們來演一演。 在解決是否 找到花生果 這部分內(nèi)容時 我利用課文進行過渡談話： 從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒有。通過讀文，學(xué)生不僅能體會到小松鼠是一個能為日后早作打算的好孩子，還認(rèn)識到心理描寫的好處就是能讓讀者更加清楚地知道人物的心理想法。在這里學(xué)生的讀文是活靈活現(xiàn)的，他們通過讀，體會到了小松鼠好奇的感受，也體會到了蚯蚓的友好
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