教科版八上第七課偶像與自我(參考版)
2024-11-23 19:29本頁面
【正文】 活動七： 感悟升華 小結(jié)強化本節(jié)所學(xué)的知識 教師以板書形式展示本課知識 學(xué)生重溫所學(xué)知識 鞏固知識 。 個小組匯報尋星結(jié)讓學(xué)生明白對國家、對社會作出突出貢獻的人，才 是我們敬仰、崇拜的對象。 活動六： 尋星拓展教學(xué)內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生找出身邊老師、同學(xué)的閃光點，并向他們學(xué)習(xí)。 學(xué)生從感悟中歸納出正確的追星方法。 分清追星利弊，讓學(xué)生樹立正確的偶像觀。 播放楊麗娟追劉德華和劉翔追星的視頻。 引導(dǎo)學(xué)生正確追星，特別是對國家、對社會作出突出貢獻的人，不僅要追明星的外在的東西，更要注意追內(nèi)在的品質(zhì)。 了解學(xué)生追星的情況。 學(xué)生討論四川汶川地震中的救災(zāi)英雄人物成為國人心目中英雄人物的原因。 教師點評、小結(jié)追星原因。 教師出示四川汶川地震中的救災(zāi)英雄人物，引導(dǎo)學(xué)生正確“追星”。 學(xué)生寫出自己喜歡的明星。 學(xué)生自學(xué)，突出主體地位， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究問題的能力。 教學(xué)方法 問題教學(xué)法、合作探究法、情景教學(xué)法 教學(xué)手段 運用多媒體來輔助教學(xué) 教學(xué)準備 多媒體課件、明星臉譜 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達成 活動一： 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入 “猜星”游戲 教師展示相關(guān) 明星的圖片 學(xué)生競猜明星 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。 能力目標(biāo) 通過對中學(xué)生“追星”原因及利弊的探究活動，使學(xué)生在體驗中感悟以及辨別是非的能力 知識目標(biāo) 了解中學(xué)生的“追星”現(xiàn)象的原因及利弊關(guān)系 教學(xué)重點 “追星”的利與弊 教學(xué)難點 “追星”的原因 學(xué)情分 析 針對廣大少年學(xué)生已經(jīng)進入到一個多夢和追星的時期，喜歡、關(guān)注、研究和學(xué)習(xí)明星、偶像，但是由于自己年紀尚小，理解、思考、辨別等能力 尚有不足，因而在追星的過程
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