教科版思品八下公共利益的維護(參考版)
2024-11-23 19:29本頁面
【正文】 ?？偨Y(jié)的方式可以多種多樣，如交流計劃書、為那些在公益事業(yè)中做出貢獻的人寫贊歌、展出公益廣告、進行表演等。 討論成立自愿者組織，確定活動主題、規(guī)則，行動方式等。最后要擬訂個人計劃或擬訂集體計劃。 5. 學(xué)生討論交流自己為社會公益事業(yè)奉獻的計劃。 。杜南就不會付出那么大的努力來推動國際紅十字會的成立。 ：是的，投身于公益事業(yè)，需要熱情，更需要愛心和奉獻精神。杜南 ，就沒有國際紅十字會。杜南的呼吁和奔走。這話也許不錯，但是有時一個人的影響力卻是巨大的，就看人們是否愿意付出。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。 了解主要的社會規(guī)范，懂得遵守社會規(guī)范的必要性，培養(yǎng)公德意識。 、維護社會 規(guī)范等方面應(yīng)盡的責(zé)任是什么。請大家說說，在我們的生活中，有哪些最基本的社會規(guī)范。公共秩序混亂的后果表面上是破壞者的一時的方便，深層次來看是對自己的利益損害。良好的公共秩序是對包括自己在內(nèi)的所有的人都有益的。 強調(diào)責(zé)任感和敬業(yè)精神對公共利益的影響，強化學(xué)生的責(zé)任意識。在這種情況下，我們每個人都必須忠于職守，做好自己的分內(nèi)工作。 ：由此看來，社會責(zé)任感和敬業(yè)精神是當(dāng)代社會最崇尚的品質(zhì)。 50 頁的閱讀資料，通過邊防戰(zhàn)士忠于職守的感人事例，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識， 培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。 活動一：分內(nèi)的職責(zé) 、個人的照片或錄像。請看這些人在提供和維護公共利 益上，承擔(dān)什么責(zé)任。公共利益不能自動生成，提供和 維護公共利益還是要落實到每個人的身上。 教學(xué)過程： 提出課題 教師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了提供和維護社會公共利益的政府組織和非政府組織。 教學(xué)重點、難點： 了解政府提供公共利益的途徑和手段。 能力目標(biāo)：掌握最基本的社會生活規(guī)范；學(xué)會主動承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。 強調(diào)公益性非政府組織的意義，稱揚
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