蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第47頁例7、例8，第49頁練習(xí)九的第1～6題教學(xué)目標(biāo)：，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。，增強學(xué)生主動探索與合作的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：理解和掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。教學(xué)難

2024-11-23 19:18

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家探索并掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。2、使同學(xué)們在探索中，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。32說說下面分數(shù)哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？333443444799

2024-11-15 06:25

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之一(參考版)

【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-12-08 22:31

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家探索并掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。2、使同學(xué)們在探索中，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。32說說下面分數(shù)哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？333443444799

2024-12-15 13:34

蘇教版數(shù)學(xué)五下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的方法，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。，增強大家主動探索與合作的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)

2024-11-15 00:34

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(2)(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第47頁的例7和例8、“練一練”及練習(xí)九的第1-6題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認識帶分數(shù)，知道帶分數(shù)也是假分數(shù)。2、使學(xué)生理解把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和歸納概括的能力。教學(xué)重點：理解帶分數(shù)的意義；會把假分數(shù)化成帶分數(shù)。

2024-11-26 02:58

把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)看下面的圖形，填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。()，有()個()1()，有()個1()85584774good！復(fù)習(xí)真分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)復(fù)習(xí)

2024-08-16 06:09

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件(參考版)

【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455

2024-12-08 20:38

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)--蘇教版(參考版)

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)課時練 班級：姓名： 基礎(chǔ) 鞏固 2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 ＝(　　　)　?。?　　　)＝(　　　) ＝(　　　)＝(　　　)＝(　　　) ...

2025-04-03 03:19

【同步配套】五年級下冊數(shù)學(xué)教案-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-蘇教版(參考版)

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程，知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)；能把整數(shù)寫成分母是任何自...

2025-04-03 03:08

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之二(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊把下面的假分數(shù)化成整數(shù)44=()105=()287=()124能化成整數(shù)的假分數(shù)，分子都是分母的倍數(shù)。有些假分數(shù)的分子不是分母倍數(shù)，這些假分數(shù)可以化成帶分數(shù)。例如:433

2024-12-08 20:38

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之三(參考版)

【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-12-08 22:34

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之一(參考版)

【摘要】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的方法，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。，增強大家主動探索與合作的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)

2024-12-08 21:13

【同步配套】五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)--蘇教版(參考版)

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)課時練 班級：姓名： 基礎(chǔ) 鞏固 2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 ＝(　　　)　　＝(　　　)＝(　　　) ＝(　　　)＝(　　　)＝(　　　) ...

2025-04-03 03:22

蘇教版數(shù)學(xué)五下假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)(參考版)

【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，所以＝1根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8個14，正好是兩個圓

2024-11-15 00:26

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(已改無錯字)

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