蘇教版科學四上熱空氣與冷空氣教案(參考版)
2024-11-23 19:16本頁面
【正文】 ） （五）、 回顧和解釋 通過對冷空氣和熱空氣的研究： 你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？你能解釋這些現(xiàn)象嗎？ 那么，在一個空間范圍內(nèi)冷熱空氣流動的情況是怎樣呢？ 五、作業(yè)： 完成《同步訓練》相關作業(yè)。 (1)熱空氣上升，冷空氣下沉，怎么能形成風呢？想個辦法，讓 我們大家能看到空氣的對流呢？ 請小組討論實驗方案并匯報： (2)演示 P8 實驗，用蚊香的煙霧流動表示 。 “有誰知道有關 孔明燈和熱氣球 和知識嗎？” （先討論，后自讀課本相關內(nèi)容） (3)利用光盤介紹有關 孔明燈和熱氣球 的知識。 （等體積的熱空氣比冷空氣輕。 （ 2）演示實驗：“紙杯實驗” 學生觀察在加熱的空氣的過程中，紙杯有什么變化？試著進行分析。） （ 4）通過這 2 個實驗，
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