高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第9課時極大值與極小值教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第9課時極大值與極小值教學(xué)目標(biāo)：、極小值的概念；、極小值；.教學(xué)重點：極大、極小值的概念和判別方法，以及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟教學(xué)難點：對極大、極小值概念的理解及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)：：

2024-11-23 17:30

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極大值與極小值1導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用—極大值與極小值（1）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解極大值與極小值的概念；2、會求簡單函數(shù)的極大值與極小值。重點：極大值與極小值的概念和求法。課前預(yù)學(xué)：問題1：判斷函數(shù)y=f(x)的極值的一般方法解方程

2024-12-09 06:44

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極大值與極小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用—極大值與極小值（2）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值的方法2、應(yīng)用極值解決求參數(shù)的有關(guān)問題。重點：應(yīng)用極求參數(shù)及參數(shù)范圍問題課前預(yù)學(xué)：1、函數(shù))0(??xxeyx的極小值為

2024-12-09 06:44

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極大值與極小值(參考版)

【摘要】極大值與極小值(2)1、如果在x0附近的左側(cè)f’(x)0，右側(cè)f’(x)0，則f(x0)是極小值；已知函數(shù)f(x)在點x0處是連續(xù)的，則一、判斷函數(shù)極值的方法?導(dǎo)數(shù)為0的點不一定是極值點；?

2024-11-22 08:47

322函數(shù)的極大值和極小值第1課時(參考版)

【摘要】（第1課時）求函數(shù)單調(diào)性的一般步驟：①求函數(shù)的定義域;②求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f/（x）;③解不等式f/（x）0得f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;解不等式f/（x）0得f(x)的單調(diào)

2024-10-04 10:34

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極大值與極小值之一(參考版)

【摘要】奎屯王新敞新疆知識回顧1、一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).２、用導(dǎo)數(shù)法確定函數(shù)的單調(diào)性時的步驟是：（1）（3）求

2024-11-22 08:47

-高中數(shù)學(xué)-132極大值與極小值課件-蘇教版選修2-(參考版)

【摘要】極大值與極小值【課標(biāo)要求】1．了解函數(shù)極值的概念，會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系，并會靈活應(yīng)用．2．掌握函數(shù)極值的判定及求法．3．掌握函數(shù)在某一點取得極值的條件．【核心掃描】1．函數(shù)極值的判定及求法．(重點)2．函數(shù)極值的綜合應(yīng)用．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．函數(shù)極值的概念

2025-08-08 19:27

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教學(xué)目標(biāo)：；和步驟.教學(xué)重點：利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法教學(xué)難點：函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)：：：

2024-11-23 17:30

極大值與極小值(參考版)

【摘要】2022/8/311極大值與極小值2022/8/3122022/8/3131)如果在某區(qū)間上f′(x)0，那么f（x）為該區(qū)間上的增函數(shù)，2)如果在某區(qū)間上f′(x)0，那么f（x）為該區(qū)間上的減函數(shù)。一般地，設(shè)函數(shù)y＝f（x），aby=f(x)xo

2025-08-08 19:09

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第1課時平均變化率教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第1課時平均變化率教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)描述和刻畫現(xiàn)實世界的過程，體會數(shù)學(xué)的博大精深以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義；，為后續(xù)建立瞬時變化率和導(dǎo)數(shù)的數(shù)學(xué)模型提供豐富的背景.教學(xué)重點：平均變化率的實際意義與數(shù)學(xué)意義教學(xué)難點：對生活現(xiàn)象作出數(shù)學(xué)解釋教學(xué)過程：Ⅰ.問題

2024-11-23 20:37

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5課時常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5課時常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：掌握初等函數(shù)的求導(dǎo)公式教學(xué)重點：用定義推導(dǎo)常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式教學(xué)難點：用定義推導(dǎo)常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。首先我們來求下面幾個函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。（1）y=x

2024-11-23 17:30

高三數(shù)學(xué)極大值與極小值(參考版)

【摘要】極大值與極小值(2)1、如果在x0附近的左側(cè)f’(x)0，右側(cè)f’(x)0，則f(x0)是極小值；已知函數(shù)f(x)在點x0處是連續(xù)的，則一、判斷函數(shù)極值的方法?導(dǎo)數(shù)為0的點不一定是極值點；?

2024-11-14 07:29

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第8課時函數(shù)的單調(diào)性教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第8課時函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)目標(biāo)：；.教學(xué)重點：利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性教學(xué)難點：利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)：：Ⅲ.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1：確定函數(shù)f(x)=x2－2x+4

2024-11-23 17:30

高二數(shù)學(xué)極大值與極小值(參考版)

【摘要】一、填空題（每題4分，共24分）f(x)=-x3+x2+2x取極小值時，x的值是____.【解析】f′(x)=-x2+x+2=-(x-2)(x+1)在(-∞,-1)和(2,+∞)

2024-11-16 19:04

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第12課時導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用教案蘇教版選修1-1(參考版)

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第12課時導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；、極小值；會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值；、最小值.教學(xué)重點：導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用教學(xué)難點：導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用教學(xué)過程：Ⅰ.回顧復(fù)習(xí)Ⅱ.基本訓(xùn)練

2024-11-23 17:30

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