20xx春部編人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第4課燈籠ppt課件2(參考版)
2024-11-23 17:28本頁面
【正文】 作業(yè) 1： 完成教材上的課后習(xí)題 作業(yè) 2： 完成 《 典中點(diǎn) 》 上的習(xí)題 溫馨提示：以上作業(yè)的課件均見本課文件夾。首聯(lián)寫燈火輝煌，成語“火樹銀花”即由此而來；頷聯(lián)寫人流如潮，明暗相間，縱橫交錯(cuò)；頸聯(lián)寫夜游之樂，突出歌伎艷若桃李；尾聯(lián)寫人們對(duì)良辰美景的無限留戀。金吾不禁夜，玉漏莫相催。暗塵隨馬去，明月逐人來。 —— 王安石 《 元日 》 【 賞析 】 這是一首寫古代迎接新年的即景之作，取材于民間習(xí)俗，攝取百姓過春節(jié)時(shí)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié) —— 點(diǎn)燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。作者說 “燈籠又不夠了”，應(yīng)該數(shù)“燎原的一把烈火”，鮮明地表達(dá)抗敵衛(wèi)國的感情。 此文寫于抗戰(zhàn)時(shí)期，故作者在文章最后說“我愿就是那燈籠下的馬前卒”?，F(xiàn)實(shí)，并大聲疾呼，表達(dá)了愛國的熱情。 這篇文章由小時(shí)候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛，通過對(duì)宮燈的想象，體驗(yàn)到了深長的歷史況味，結(jié)尾處，情緒陡然一揚(yáng)，引述歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達(dá)自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。 燈 籠 引出話題 —— 喜歡燈籠 回憶內(nèi)容 —— 描繪燈籠 抒發(fā)情懷 —— 熱愛祖國 層層深入 文章通過回憶自己所經(jīng)歷過和了解到的有關(guān)燈籠的情景，表達(dá)
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