北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第8課第2站友善待人word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 17:26本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì) 友善待人需要真誠的心 友善待人當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起 友善待人 要友善對(duì)待所有人 要友善地對(duì)待社會(huì)上的弱勢(shì)群體 七、作業(yè)布置 搜集友善待人的典型事例。學(xué)生往往具有兩面性，對(duì)待陌生人與對(duì)待自己的父母不是同一種態(tài)度，甚至截然相反。 課堂小結(jié) 怎樣對(duì)待自己身邊的人，包括陌生人、親人。作為中學(xué)生，雖然自身的力量有限，但這不妨礙我們有一顆友善的心。 “盡義務(wù)不能靠漂 亮話，要靠果敢的行動(dòng)”。作為中華民族的傳人，我們應(yīng)該時(shí)刻有一顆助人為樂的心。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經(jīng)他搶救而生存下來的病人不計(jì)其數(shù)?！蹦侨苏辙k，果然肚子不疼了。病人說：“肚子突然痛得厲害，什么東西也不想吃。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，風(fēng)餐露宿，到幾千里、上百里以外去給人醫(yī)傷治病。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時(shí)其他醫(yī)生那樣，一定要病家尋上門來才給醫(yī)治。 我國古代名醫(yī)華佗，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚。和諧的人際關(guān)系是在道德的實(shí)踐中形成的，“助人為樂”正是這一道德實(shí)踐的重要載體。它要求人們以善良仁義之心對(duì)人，真心實(shí)意地去成全他人，主動(dòng)熱情幫助別人，關(guān)心別人。 助人為樂，就是把幫助別人當(dāng)作快樂。 五、要友善地對(duì)待社會(huì)上的弱勢(shì)群體 怎樣做到助人為樂： ①在思想上要樹立助人為樂的幸福觀。在教學(xué)中老師可以引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，想想在家里我為家長(zhǎng)做了什么。 我 們?cè)谏钪薪佑|最多的是自己的親人。如果他不是這樣，他的哈佛會(huì)更大、更快的發(fā)展。 若干年后，這個(gè)世界上有了一個(gè)與哈佛不分伯仲的大學(xué)，就是當(dāng)年由那對(duì)衣著非常寒酸的老夫婦創(chuàng)建的。校長(zhǎng)終于如愿以償，可以把他們打發(fā)走了?！? 校長(zhǎng)再次審視了老婦人身上褪色的條紋棉布衣服和她丈夫的布制便宜西服，然后吐了口 氣說：“你們知不知道建一座大樓要花多少錢？我們學(xué)校建 筑物價(jià)值超過 750 萬美元。他粗聲大氣地說：“夫人，我們不能為每一位曾 就讀哈佛而后死亡的人建立遺像的。我丈夫與我想在學(xué)校里為他留一件紀(jì)念物。 女士告訴他：“我們有一個(gè)兒子曾經(jīng)在哈佛讀過一年書，他喜歡哈佛，他在哈佛的生活很愉快。”校長(zhǎng)不耐煩地同意了?？伤麄儏s沒有離開的意思，固執(zhí)地等
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