【摘要】尋找自信教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)怎樣才能贏得自信2學(xué)情分析學(xué)生剛步入中學(xué)生活,由于處于過渡期,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目增多,明顯有不適應(yīng)的現(xiàn)象,加上中學(xué)生的課外活動(dòng)豐富由于學(xué)生正處于生理、心理的叛逆期,存在較復(fù)雜的心理情緒,需要學(xué)生尋找自信來適應(yīng)和充實(shí)中學(xué)生活。3重點(diǎn)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)
2024-12-07 00:13
【摘要】中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)舊課1、我們應(yīng)該如何看待人人平等?2、寬容和理解的作用?3、寬容的原則是什么?4、什么叫“己所不欲,勿施于人”5、怎樣做到善良?6、善良的作用?7、怎樣做一個(gè)友善的人?8、自尊的內(nèi)涵?9、自尊的作用?10、如何擁有自尊?中小學(xué)課件站七年級(jí)思品第四四單元少年當(dāng)
2024-12-04 08:05
【摘要】《尋找自信》習(xí)題基礎(chǔ)題1、進(jìn)入初中階段,我們要爭(zhēng)做陽光少年。做個(gè)陽光少年實(shí)質(zhì)上就是要()A做好角色轉(zhuǎn)換,爭(zhēng)強(qiáng)好勝B在學(xué)習(xí)成績(jī)上始終保持前列C在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)D有什么流行時(shí)尚,就學(xué)什么2、矮個(gè)子的人說:“濃縮
【摘要】《消除歧視》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到人與人之間的歧視與壓迫是不公平不合理的,而不尊重他人,歧視他人是不道德的;培養(yǎng)尊重他人,平等待人的意識(shí)和態(tài)度。能力目標(biāo):能夠平等待人,不凌弱欺生,不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑;正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等,培養(yǎng)認(rèn)識(shí)社會(huì),全面看問題的能力。知識(shí)目標(biāo):了解現(xiàn)實(shí)中
2024-12-07 00:12
【摘要】自強(qiáng)不息教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確自強(qiáng)是個(gè)體生活中的一種重要的心理,需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。2重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。3教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論式教學(xué)法4
【摘要】如何擁有自尊教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明確自尊是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。2、使學(xué)生能夠尊重自己,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當(dāng)自尊并改正,做真正自尊的中學(xué)生。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖宰鹦?,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。4教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入學(xué)生讀課文10
2024-11-22 21:27
【摘要】《行為要講禮》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、從內(nèi)心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。2、掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運(yùn)用。3、了解生活中基本的社交禮儀,知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng),并懂得禮儀的作用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明
2024-11-22 18:59
【摘要】《友善待人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、自覺養(yǎng)成善良的品質(zhì),能在生活中做一個(gè)善良的人。2、理解友善待人的實(shí)質(zhì)。學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、尊重他人,樂于助人,培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)。樹立“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。3、正確認(rèn)識(shí)友善待人,知道在日常生活中如何做到友善待人?!窘滩姆治觥吭谏鐣?huì)生活中,人人都需要和諧的生活,都希望得到他人友善
2024-11-23 17:26
【摘要】《寬以待人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】,自覺做到寬以待人。、寬容他人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來的情感上的慰藉。。能夠以自己的行動(dòng)平等待人、寬以待人、尊重他人?!緦W(xué)情分析】在社會(huì)生活中,人人都需要和諧的生活,都希望得到他人友善的對(duì)待。想達(dá)到這點(diǎn),講禮貌、平等待人,理解、寬容、尊重他人必不可少。而如今,學(xué)生多為獨(dú)生子女,孩子過分地以自我為中
【摘要】學(xué)習(xí)的理由教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、記住學(xué)習(xí)的理由;2、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)。2學(xué)情分析在小學(xué)階段,也許沒有講學(xué)習(xí)方法也能獲得良好的學(xué)習(xí)效果??墒?,進(jìn)入中學(xué)階段,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大變化,學(xué)習(xí)方法變得重要起來。新的學(xué)習(xí)環(huán)境要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,做學(xué)習(xí)的管理者。如果學(xué)生還是處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位,那么學(xué)習(xí)的效率和效果都將下
2024-12-04 22:16
【摘要】第2站結(jié)識(shí)新朋友[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):懂得適應(yīng)新的人際環(huán)境是環(huán)境適應(yīng)能力的一部分。對(duì)于中學(xué)生來講,新的人際環(huán)境是新的同學(xué)關(guān)系和新的師生關(guān)系。2、能力目標(biāo):了解交結(jié)朋友的一般方法和技巧,能有意識(shí)地運(yùn)用交往的禮儀與方法與同學(xué)、老師交往。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生樂于交往,欣然接納新老師和同學(xué)的情感,積極融入新環(huán)境。
【摘要】學(xué)案年級(jí):七年級(jí)課題:角色與責(zé)任審核人:政治組授課教師:授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生了解自己作為青少年的身心發(fā)展特征,促進(jìn)身心健康發(fā)展,明白自己的社會(huì)角色已經(jīng)發(fā)生變化增加了很多社會(huì)責(zé)任[【探究釋疑】隨著角色的變化,我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)自
【摘要】角色與責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)1教材依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為北師大版思想品德教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《正確認(rèn)識(shí)自己》第一站角色與責(zé)任。本課內(nèi)容主要依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的心理現(xiàn)象以及認(rèn)知能力而設(shè)計(jì)的2教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知心理和認(rèn)知能力,以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確立本課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識(shí)目標(biāo):首先通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境、讓學(xué)生體驗(yàn)
【摘要】中小學(xué)課件站認(rèn)識(shí)自我第八課正視自我成就自我我欣賞自己的有哪些方面?我覺得還有待于改善或不太滿意的有哪些方面?人貴有自知之明中國諺語我們渴望了解自己。
2024-12-05 02:00
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站自強(qiáng)不息直面挫折——如何戰(zhàn)勝挫折中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站()B中小學(xué)課件站2.挫折的積極作用表現(xiàn)在()