人教版美術(shù)七上第2課美術(shù)是個大家族word說課稿(參考版)
2024-11-23 17:23本頁面
【正文】 。 針對 藝術(shù)設(shè)計一年 級 的 學生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓練， 給接受能力強的學生布置些延伸作業(yè)， 這樣做既可以使學生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使 學有余力的學生有所提高。（ 12—13 分鐘） 對學生的發(fā)言做出 總結(jié)，并再次提示要點，這樣可以把 課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì) 板書設(shè)計 我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點， 并對需要注意的知識點問題做批注， 以便于學生能夠理解掌握。此外 還重視 學生提出的 疑問，適當對 課堂內(nèi)容 進行引申，有利于學生對知識的串聯(lián)、積累 、加工，從而達到舉一反三的效果。 以教材為依據(jù)告訴學生美術(shù)的種類并欣賞每一種類的代表作， 著重強調(diào) “物質(zhì)材料 ”、 “造型手段 ”、 “空間 ”、 “
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