20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第7單元11～20各數(shù)的認識11～20各數(shù)的組成word教學設計(參考版)
2024-11-23 15:58本頁面
【正文】 右邊方格里第一個數(shù)是 17，第二個方格里是 16，看出來是從 17 倒著寫。 提高對數(shù)順序的認識，培養(yǎng)學生觀察思考的習慣。 數(shù)的組成的基本訓練。學生填空后全班交流。 師：同學們打開書看練一練第 2題 我們先來看一看第一幅圖， 計數(shù)器上的十位上有幾個珠，表示多少？ 個位上有幾個珠，表示多少？ 十位和個位上合起來表示多少呢？ 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 后面兩幅圖同桌互相說一說，再自己填空。 請同學們認真讀題，然后在方框里填數(shù)。十位上一個珠表示一個 10。讓學生先說一說計數(shù)器上的個位有幾個珠，十位有幾個珠，各表示多少，再填空。鞏固 10 個 1 是一個十的概念。讓學生先說一說圖意，是多少根，再填空。 學生看明白題意后，自己填空。 學生自己試著填書數(shù)，再全班交流。 教師撥珠學生說數(shù)。 學生可能會說： ● 十位上有 1 個珠，個位上有4 個珠。 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 同學們再看書 64 頁上面的計數(shù)器圖，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 再觀察教材用計數(shù)器表示 14 的圖，說一說。 再次強化操作的方法，鞏固數(shù)的組成，為看圖填空做鋪墊。 師：我們繼續(xù)做擺小棒的活動， 請同學們擺出 11 根小棒，同桌互相看一看對不對，誰能說一說 11是幾個十和幾個一？ 繼續(xù)擺出 12 根、 1
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