【摘要】《練習》教學建議教學建議：◆練習第1題，先讓學生分別說一說沒有括號和有括號的四則運算順序，再自主完成練習。訂正時，重點關(guān)注學生計算的正確率。答案：（1）2041801481719（2）42553191115114第2題，由學生獨立解答。交
2024-11-23 15:56
【摘要】《四則混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu)，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學建議：◆嘗試計算1、教師介紹什么
2024-12-02 19:36
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題，嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的學習體驗，感受運算順序的合理性。教學建議：◆飲料問題1、讓學生觀察情景圖，說一說知道了哪些數(shù)學信息，
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經(jīng)驗。教學建議：◆媽媽買水果問題1、讓學生讀題，說一說了解到的數(shù)學信息
2024-12-02 19:39
【摘要】《四則混合運算（一）》單元綜合測評
【摘要】練習1.先說一說運算順序，再計算。180－32×534＋49÷7（1）23×6－5836＋28×424－42÷656÷8＋121.先說一說運算順序，再計算。85×（3＋2）（72－13）×9（
2024-12-12 05:54
【摘要】《簡單的三步混合運算》教學設計石家莊市水源街小學史宏輝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第70、71頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主解答問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、進一步掌握四則混合運算的運算順序，并能正確進行簡單的整數(shù)四則運算。3、感受數(shù)學運算與生活的密切聯(lián)系，體驗同一問題可以用不同的方式解決。教學
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》教學設計石家莊市水源街小學張濤教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第68、69頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經(jīng)
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學設計石家莊市水源街小學張濤教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題，嘗試將分布計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的學習體驗，感受運算順序的合理性。
【摘要】《三步混合運算》教學建議教學建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法，在與他人交流算法的過程中，能進行有條理的思考，能表達解決問題的思路和過程。教學建議：
【摘要】《四則混合運算（一）》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合現(xiàn)實素材，理解四則混合運算的順序，能進行簡單的整數(shù)混合運算。2、在把分步算式改寫為綜合算式，總結(jié)四則混合運算順序的過程中，體會四則運算順序的合理性，能清楚地表達自己改寫的思考過程。3、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，知道同一個問題可以有不同的解決方式。4、在白主解決問題、嘗
【摘要】《四則混合運算》綜合習題584－×17＋÷添加合適的括號。，再計算。。。（1）器樂組比武術(shù)組多多少人？（2）請你再日出一個數(shù)學問題，并解答。，最終移民11萬，按國家規(guī)劃分四個時期完成移民搬遷任務。
2024-12-02 14:15
【摘要】《簡單的三步混合運算》綜合習題，再改寫。16排座位，每排可坐9人；二樓有12排休息室，每排可坐7人。（1）一樓休息室和二樓休息室分別可供多少人休息？（2）車站休息室可同時供多少人休息？（3）一樓休息室比二樓休息室能多供多少人休息？“××
【摘要】《簡單的三步混合運算》綜合習題
【摘要】1四則混合運算11、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu)，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學目標15×[＋（÷）]
2024-12-11 21:01
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