【總結(jié)】《相遇問題》教學設(shè)計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊45、46頁。教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷討論，自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學應(yīng)用意識。
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學習小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能表達自己的想法和解題的思考過程。教學建議：◆服
【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習題，補充解題思路。（1）王師傅要加工576個零件，前5天共加工360個，照這樣計算，加工完這批零件一共需要多少天？解題思路：要求加工完576個零件需要多少天，首先求出（），然后求出（
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習題
【總結(jié)】《帶中括號的三步混合運算》教學設(shè)計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第53頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、學習帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進行計算，能解答稍復雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達解決問題的思
【總結(jié)】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【總結(jié)】《四則混合運算（二）》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試解決問題，總結(jié)三步四則混合運算順序的過程，認識中括號，能進行整數(shù)、小數(shù)三步四則混合運算，并解答三步計算的簡單實際問題。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能進行有條理地思考，能比較清楚地表達自己的思考過程和結(jié)果。3、能探索分析問題和解決問題的有效方法，并嘗試解釋
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】小數(shù)學三年級上冊：四則混合運算練習題一、填空快樂行。1、計算“45÷5+36×6”時，可以（）和（）可以同時計算。2、在計算(23+12)×5時,應(yīng)該先算()法,后算()法。3、如果把算式72×5+240的運算順序改成先算加法,再算乘法
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學設(shè)計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第49、50頁.教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學習小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。
【總結(jié)】......270÷3×9630÷9+3202800+32×6300÷6×9(6900-2400)÷
2025-03-24 02:54
【總結(jié)】1相遇問題11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學應(yīng)用意識。教學目標1算一算下面每一組式中兩道題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？8×25
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《相遇問題》綜合習題
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《相遇問題》綜合習題，亮亮每分鐘走50米，聰聰每分鐘走米，經(jīng)過5分鐘兩人相遇，兩地相距多少米？（用兩種方法解答）、乙兩車從兩地相向而行，甲車每小時行40千米，乙車每小時行42千米。甲車開出1小時后，乙車才開出，又經(jīng)過小時兩車相遇。兩地相距多少千米？（用兩種方法解答）、乙兩地相距2376
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學上冊帶括號的兩級混合運算學習目標，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。，會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應(yīng)用中的合理性。復習?
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】1帶中括號的三步混合運算111、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進行計算，能解答稍復雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達解決問題的思考過程和結(jié)果，樹立學好數(shù)學的自信心。教學目標211200－（35＋75）
鄂ICP備17016276號-1