【摘要】《方程》單元考點復習【考點一】方程與等式1．下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？①42＋39＝81②3x＋5＝8③x＋y＞20④30＋4a⑤10x－30＝0⑥a＋b＜c⑦3＋y＝a⑧100－60＝40⑨320＋200等式
2024-11-23 15:50
【摘要】《小數除法》單元考點復習
2024-12-02 19:37
【摘要】《土地的面積》單元考點復習【考點一】土地面積單位。（1）1平方千米＝（）公頃＝（）平方米680公頃＝（）平方千米公頃＝（）平方米800000平方米＝（）公頃平方千米＝（）平方米7500000平方米＝（
2024-11-23 07:35
【摘要】《整理與復習》教學建議教學建議：1、經歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學生對方程的信心。教學建議：◆整理與應用第1題，復習用方程表示簡單情境中的等量關系，并解方程。學生可能
【摘要】《解方程（一）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷應用等式的性質解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能應用等式的性質解一步計算的方程，會檢驗方程的解。3、對應用等式的性質解方程有興趣，獲得積極的體驗，感受數學計算的嚴謹性。教學建議：◆解方程例11、觀察括線圖，師生共同列出方程。
2024-11-23 15:49
【摘要】《解方程（二）》教學建議教學目標：1、經歷猜數游戲、用方程表示稍復雜的等量關系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字敘述的等量關系，會應用等式的性質解兩步計算的方程。3、積極參加猜數游戲和解方程等數學活動，獲得成功的體驗，了解方程的作用。教學建議：◆猜數游戲1、師生進行猜數游戲，讓同學們想數，老師猜。教師把想數
2024-12-02 14:14
【摘要】《認識等式和方程》教學建議教學目標：1、結合天平示意圖，在觀察、列式、歸納、類比等數學活動中，經歷認識等式和方程的過程。2、了解等式和方程的意義，能判斷哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具體情境或文字敘述的等量關系。3、積極參加數學活動，對方程有好奇心和求知欲，體會用方程表示等量關系的作用。教學建議：◆等式和方程1
【摘要】《多邊形的面積》單元考點復習
【摘要】《等式的性質》教學建議教學目標：1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結等數學活動中，經歷探索等式的性質的過程。2、了解等式的性質，能用語言描述等式的性質，能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。3、積極參加數學活動，在應用己有知識和經驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。教學建議：◆等式的性質Ⅰ
【摘要】《方程》教材內容分析（一）單元教育目標1、能用方程表示簡單情境中的等量關系，了解方程的作用；了解等式的性質，能用等式的性質解簡單的方程。2、在探索等式的性質、應用等式的性質解方程、檢驗方程的解、找等量關系等過程中，能進行有條理的思考，能比較清楚地表達自己思考的過程與結果，初步體會模型思想和數形結合思想。3、能探索和分析用方程解決問題的有效方
【摘要】《解方程（一）》綜合習題知識達標1.（1）求下列方程中x的值并檢驗。x－27＝469x＝232x＋x＝786x÷3＝25（2）看圖列方程并求解。2．判斷。（1）使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。（）（2）x＋y＝
2024-12-02 19:34
【摘要】《解方程（二）》綜合習題知識基礎練。6x＋＝5x＋35＝6504－＝－＝7x＋2x＝636－3x＝
【摘要】解方程（一）綜合習題知識基礎練1．在是方程的解的下面畫“√”。（1）24＋x＝35（x＝11，x＝59）（2）x－＝（x＝7，x＝10）（3）4x＝12（x＝3，x＝48）（4）x÷＝40
【摘要】《認識等式和方程》綜合習題知識基礎練1．下面各式中是方程的有（）。A．x－5＝10－3B．6x＋11x＝8nC．x＋y＞10D．20＋90＝110E．3m＋100F．9x－10＝8y＋22．判斷。（1）含有未知數的式子是方程。（）
【摘要】《認識等式和方程》綜合習題知識達標1.看圖列方程2．在下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？①＋②2y＋6③4x＋27＝65④24＋3x＝68-8⑤20-x＞5⑥14x＋y＜200⑦9x-0⑧z÷
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