【摘要】《運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題的過程。2、能靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,能表達(dá)解決問題的思路和方法。3、了解現(xiàn)實(shí)生活中有許多與圓周長(zhǎng)有關(guān)的問題,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆花壇的直徑1、教師談話,由生活中常見的圓
2024-11-23 15:49
【摘要】1運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題的過程。2、能靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,能表達(dá)解決問題的思路和方法。3、了解現(xiàn)實(shí)生活中有許多與圓周長(zhǎng)有關(guān)的問題,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)211、圓的周長(zhǎng)公式是什么?2、圓周率π一般取值是多
2024-12-11 21:07
【摘要】《運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題》綜合習(xí)題
2024-12-02 19:32
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、測(cè)量等活動(dòng)中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長(zhǎng)公式的過程。2、認(rèn)識(shí)圓周率,理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,能運(yùn)用周長(zhǎng)公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議:◆車輪的周長(zhǎng)1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷,引出一
【摘要】《已知圓的周長(zhǎng)求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的實(shí)踐能力。教學(xué)建議:◆蒙古包占地面積1、教師口述
【摘要】《圓的周長(zhǎng)和面積》單元綜合測(cè)評(píng)
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第42、43、44頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、測(cè)量等活動(dòng)中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長(zhǎng)公式的過程2、認(rèn)識(shí)圓周率,理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,能運(yùn)用周長(zhǎng)公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族
【摘要】《已知圓的周長(zhǎng)求面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第52、53頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解
【摘要】《圓的周長(zhǎng)和面積》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、通過操作,了解圓的周長(zhǎng)與直徑的比為定值;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式,能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的問題。2、在觀察、操作、推理活動(dòng)中,發(fā)展合情推理能力,能進(jìn)行有條理地思考,能比較清楚地表達(dá)自己思考的過程與結(jié)果。3、能探索分析和解決問題的有效方法,能表達(dá)解決問題的思路和方法,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)
【摘要】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)梁建芝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第47~49頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷估算飛鏢板面積、動(dòng)手操作、討論等探索圓面積計(jì)算公式的過程。2、理解并掌握?qǐng)A的面積公式,能運(yùn)用公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)圓面積公式推導(dǎo)的可行性和結(jié)論的確定性,獲得轉(zhuǎn)化和無限分割等的數(shù)學(xué)思想。課前準(zhǔn)備:
【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓形,用不同方法計(jì)算圓環(huán)面積的過程。2、會(huì)用自己的方法計(jì)算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)建議:◆甬路問題1、教師口述甬路問題,并出示實(shí)物圖片
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓的面積公式解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計(jì)算方法,能解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)建議:◆草坪面積1、教師口述問題并板書出相關(guān)數(shù)據(jù):圓形
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》綜合習(xí)題1、用彩色筆描出下面各圖形的周長(zhǎng)。2、判斷。(1)圓的周長(zhǎng)總是直徑的倍。()(2)π=。()(3)大圓的圓周率大于小圓的圓周率。()(4)叫做圓周率。()(5)用滾動(dòng)法和繞繩法可以測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)。()3、根據(jù)條件求圓的周長(zhǎng)。(1)
2024-12-02 14:14
【摘要】1已知圓的周長(zhǎng)求面積11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題的過程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)12厘米,直徑是多少?圓周長(zhǎng)是多少?圓面積是多少?直徑是
2024-12-11 21:00
【摘要】《已知圓的周長(zhǎng)求面積》綜合習(xí)題1、填空。(1)一個(gè)周長(zhǎng)是米的圓,如果它的直徑擴(kuò)大到原來的3倍,則周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的()倍,面積擴(kuò)大到原來的()倍。(2)用厘米長(zhǎng)的鐵絲圍城一個(gè)圓,這個(gè)圓的直徑是(),面積是()。(3)在一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,圓的面積是()平方厘米。