【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)【學習目標】通過具體事例認識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).【學習方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?!緦W習重難點】重點:掌握旋轉(zhuǎn)的定義和基本性質(zhì),并利用數(shù)學知識解釋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.難點:探索旋轉(zhuǎn)的不變性.旋轉(zhuǎn)角的性質(zhì)
2024-11-23 15:44
【摘要】一個能思考的人,才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克
2024-12-11 22:07
【摘要】圖形的平移第1課時平移的認識【學習目標】1、認識平移、理解平移的基本內(nèi)涵;理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等,對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等的性質(zhì)。2、通過探究式的學習,養(yǎng)成歸納總結(jié)與猜想的數(shù)學能力,逆向思維能力?!緦W習方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。【學習重難點】重點:探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖;
2024-11-23 07:34
【摘要】認識分式第1課時分式的有關(guān)概念學習目標:1、了解分式的概念,明確分式和整式的區(qū)別2、體會分式的意義,進一步發(fā)展符號感。本節(jié)重難點:分式的概念及分式在什么條件下有意義中考考點:分式的概念及分式有意義的條件預(yù)習作業(yè):請同學們預(yù)習作業(yè)教材P65~P67的內(nèi)容,在學習過程中請弄清以下幾個問題:1.分式的概念
2024-12-02 19:20
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學習目標有關(guān)概念及基本性質(zhì).(重點)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)解決實際問題.導(dǎo)入新課情境引入這些運動有什么共同的特點?講授新課旋轉(zhuǎn)的概念一觀察與思考BOA450問題觀察下列圖形的運動,它有什么特點?
2025-06-24 05:36
【摘要】公式法第1課時平方差公式學習目標:;;本節(jié)重難點:用平方差公式進行因式分解中考考點:正向、逆向運用平方差公式。預(yù)習作業(yè):請同學們預(yù)習作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容:1.平方差公式字母表示:.2.結(jié)構(gòu)
【摘要】分式方程第3課時分式方程的應(yīng)用學習目標:1、用分式方程的數(shù)學模型反映現(xiàn)實情境中的實際問題.2、用分式方程來解決現(xiàn)實情境中的問題.3、經(jīng)歷建立分式方程模型解決實際問題的過程,體會數(shù)學模型的應(yīng)用價值,從而提高學習數(shù)學的興趣.學習重點:,尋找等量關(guān)系,將實際問題轉(zhuǎn)化成分式方程的數(shù)學模型..學習難點
【摘要】分式方程第2課時分式方程的解法學習目標1.經(jīng)歷探索分式方程解法的過程,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性;“求解-解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。、合作學習的習慣,培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心,體會數(shù)學的應(yīng)用價值。學習重點:分式方程的解法.學習難點:解
【摘要】認識分式第2課時分式的基本性質(zhì)學習目標:1、掌握分式的基本性質(zhì)和分式的約分;2、掌握分式的符號法則本節(jié)重難點:分式的基本性質(zhì)和分式的約分;中考考點:分式的基本性質(zhì)和分式的約分;預(yù)習作業(yè):請同學們預(yù)習作業(yè)教材的內(nèi)容,在學習過程中請弄清以下幾個問題::
【摘要】提公因式法第1課時直接提公因式因式分解學習目標:1.了解公因式的意義,并能準確的確定一個多項式各項的公因式;2.掌握因式分解的概念,會用提公因式法把多項式分解因式.3.進一步了解分解因式的意義,加強學生的直覺思維并滲透化歸的思想方法學習重點:能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來.學習難
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)【學習目標】:1.平行四邊形性質(zhì)(對角線互相平分)【新課探究】:活動一:如圖,□ABCD的兩條對角線AC、BD相交于點O.(1)圖中有哪些三角形是全等的?有哪些線段是相等的?(2)想辦法驗證你的猜想?(3)平行四邊形的性質(zhì):平
2024-12-02 19:19
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊和角的性質(zhì)【學習目標】:1.掌握平行四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì)(對邊平行且相等,對角相等)【回顧與思考】:活動一:準備兩個全等的三角形,將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形.(1)你得到了怎樣的四邊形?與同伴交流一下(2)觀察拼出的這樣一個四邊形,這個四邊形
【摘要】一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻了什么,而不應(yīng)當看他取得了什么。──愛因斯坦
【摘要】等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標:1、能夠證明等腰三角形的判定定理,并會運用其定理進行證明.2、掌握特殊的等腰三角形---等邊三角形的性質(zhì)定理并會證明.學習過程:前置準備:等腰三角形的性質(zhì)是什么?等腰三角形的一個內(nèi)角為700,則頂角為。等腰三角形的一個外角為1000,則其頂角
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的概念與性質(zhì)北師大版八年級下冊“平移圖案”的形成方法:(1)確定“基本圖案”:可以是單個圖案也可以是組合圖案;(2)構(gòu)建“平移圖案”:由“基本圖案”通過平移得到。復(fù)習舊知復(fù)習舊知復(fù)習舊知復(fù)習舊知欣賞下列圖片,你有什么感想?探究新知探究新知探究新知探究新知觀察下列動畫:
2024-11-21 13:33