【摘要】AEBFCGDH三角形的中位線【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.?!局攸c(diǎn)】掌握和運(yùn)用三角形中位線定理?!倦y點(diǎn)】三角形中位線定理的證明?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、溫故而知新,你可補(bǔ)充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問(wèn):補(bǔ)充ABAD=32;ACAE=32呢?
2024-11-19 15:44
【摘要】越學(xué)習(xí),越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。──笛卡爾
2024-12-07 22:07
【摘要】第7單元 生命的演化第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié) 生命的起源一、生命起源的五種觀點(diǎn)創(chuàng)論的觀點(diǎn):生命是由 神 或 上帝 創(chuàng)造的。?發(fā)生論的觀點(diǎn):生命是由 非生命物質(zhì) 隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的。?論的觀點(diǎn):生物只能來(lái)源于 生物 , 非生命 物質(zhì)絕
2025-06-17 12:07
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)一.明確目標(biāo),預(yù)習(xí)交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解中位數(shù)和眾數(shù)的含義,能夠準(zhǔn)確確定出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。2.理解中位數(shù)的概念,感知其代表數(shù)據(jù)的意義,提高解決問(wèn)題能力?!局?、難點(diǎn)】重點(diǎn):理解中位數(shù)與眾數(shù)所代表數(shù)據(jù)的意義。難點(diǎn):能否準(zhǔn)確描述出具體問(wèn)題中位數(shù)和眾數(shù)的
2024-12-09 12:20
【摘要】第2節(jié) 生物的進(jìn)化第1課時(shí) 化石及地球上的生命史一、化石為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)層中的古代生物的 遺體 、 遺物 和 遺跡 。?記錄顯示:形成早的古老地層中,化石生物種類(lèi) 少 ,結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)單 而 低等 ;形成晚的地層中,化石生物種類(lèi) 多 ,結(jié)構(gòu) 復(fù)雜 而 高
2025-06-17 12:13
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))看圖片,請(qǐng)猜成語(yǔ):螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象?捕食柳。、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。。分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物觀察圖片,分析討論:草原生態(tài)
2024-11-16 23:15
【摘要】【圓周角和圓心角的關(guān)系(1)】(P78-80)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓周角的概念;2、掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.一、舊知回顧1、圓心角的定義?——頂點(diǎn)在_________的角叫圓心角.2、圓心角的度數(shù)和它所對(duì)的弧的度數(shù)有何關(guān)系?如圖:∠AOB弧AB的度數(shù)3、
2024-11-19 14:39
【摘要】勾股定理勾股定理第1課時(shí)勾股定理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用面積法證明勾股定理;2.培養(yǎng)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)規(guī)律的意識(shí)和能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):勾股定理的內(nèi)容及證明.學(xué)習(xí)難點(diǎn):勾股定理的證明.學(xué)習(xí)過(guò)程一、自學(xué)導(dǎo)航(課前預(yù)習(xí))1、直角△ABC的主要性質(zhì)是:∠C=90
2024-12-09 01:30
【摘要】平行線的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索平行線特征的過(guò)程,掌握平行線的特征,并能解決一些問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)平行線的特征的探索三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用平行線的特征進(jìn)行有條理的分析、表達(dá)四、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1
2024-11-19 15:46
【摘要】第二課時(shí)探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解“對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)稱(chēng)軸的性質(zhì)。(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書(shū)118~119頁(yè)思考:軸對(duì)稱(chēng)有哪些
2024-11-19 15:45
【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。2、了解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:(依據(jù)學(xué)案通讀課文,進(jìn)行知識(shí)梳理,
2024-11-18 16:28
【摘要】第3節(jié)植物的主要類(lèi)群第1課時(shí):說(shuō)出苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及其與人類(lèi)的關(guān)系。、比較不同植物類(lèi)群,提高自己的觀察能力,養(yǎng)成熱愛(ài)植物、保護(hù)植物的情感。知識(shí)點(diǎn)一:苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的生活習(xí)性苔蘚植物和蕨類(lèi)植物適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。知識(shí)點(diǎn)二:苔蘚植物的特征
2024-12-09 12:42