【正文】 張村黨總支 2024 年 01 月 15 日 。以農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)為主要形式，確保貧困家庭有病能及時(shí)治療。建立以黨員干部捐款為主渠道、社會(huì)各界捐贈(zèng)相結(jié)合的幫扶資金籌集機(jī)制。要建立健 全幫扶困難群眾工作的各項(xiàng)制度，規(guī)范幫扶救助工作，確保工作責(zé)任到位、政策落實(shí)到位、資金投入到位、措施保證到位， 第 19 頁 共 19 頁 做到應(yīng)幫盡幫。 制度保障。 （五）幫扶保障機(jī)制 組織保障。 （四）社會(huì)共建機(jī)制 要采取多種形式，進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)對解困幫扶隊(duì)伍，通過行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對象結(jié)對，以及領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭結(jié)對、黨員與群眾結(jié)對、群眾幫群眾等行之有效的方式，明確幫扶責(zé)任和幫扶目標(biāo)。依法推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)，穩(wěn)定集中就業(yè)，大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。 組織和鼓勵(lì)承包荒山、荒灘、土地，從事種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。 第 18 頁 共 19 頁 鼓勵(lì)靈活就業(yè)。配合鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心等部門要針對幫扶對象的實(shí)際情況，選送脫貧治富的技術(shù)、項(xiàng)目。 （三）就業(yè)幫扶機(jī)制 支持自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。 開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。要增強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性、有效性，努力提高培訓(xùn)對象的再就業(yè)率。要加強(qiáng)對擇業(yè)觀念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低、過分挑揀的陳舊求職觀念，樹立自食其力、勞動(dòng)光榮，市場就業(yè)、競爭就業(yè)、靈活就業(yè)的新觀念。對 困難家庭中的無業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)要有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)質(zhì)量 的明確要求。動(dòng)員和依靠社會(huì)力量，開展多渠道、多層次、多形式職業(yè)培訓(xùn)。對剛退出幫扶的對象，要進(jìn)行跟蹤服務(wù)。要嚴(yán)格檢審制度，定期對幫扶對象的家庭收支情況、生活狀況進(jìn)行核查，對通過幫扶后其實(shí)際生活水平達(dá)到或超過幫扶標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)退出幫扶范圍。凡符合條件的幫扶對象，應(yīng)主動(dòng)向村委會(huì)提出申請，填寫有關(guān)材料并提供相關(guān)證明，經(jīng)核實(shí)后報(bào)鄉(xiāng)民政辦審查同意后，即在村務(wù)公開欄內(nèi)公示 ，接受群眾監(jiān)督。各村民組長必須充分發(fā)揮各自的作用，依托掌握管理對象的動(dòng)態(tài)情況，切實(shí)加強(qiáng)管理，落實(shí)幫扶措施。及時(shí)了解掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)變化情況，做到 “ 出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè) ” 。 第 16 頁 共 19 頁 三、長效機(jī)制 （一）動(dòng)態(tài)管理機(jī)制 明確幫扶對象：（ 1）年收入底于最低生活保障線的家庭；（ 2） 有一定勞動(dòng)能力的殘疾人員；（ 3）特困農(nóng)業(yè)家庭和困難職 工家庭；（ 4）品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)學(xué)生；（ 5）其他需要幫扶的對象。 一、指導(dǎo)思想 ： 以 “ 三送 ” 和 “ 兩幫一 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，以進(jìn)一步健全幫扶困難群眾長效工作機(jī)制為重點(diǎn)，加大對困難群 眾的幫扶力度，構(gòu)筑一個(gè)支部牽頭、組配合、黨員參與的綜合幫扶體系；建立一個(gè)指揮協(xié)調(diào)、部門聯(lián)動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng) 一、資源整合的日常幫扶班子；形成一個(gè)制度健全、常年運(yùn)作、動(dòng)態(tài)管理、不斷創(chuàng)新的長效幫扶機(jī)制，實(shí)現(xiàn) “ 存在一個(gè)幫扶一個(gè)，幫扶一個(gè)解決一個(gè) ” 的目標(biāo)。為了那些孩子，讓我們一起努力，一起行動(dòng)起來。然而，社會(huì)的發(fā)展 不應(yīng)也不該忘了那群大山的留守孩子。經(jīng)歷了全中國所有的道路（從羊腸小道、到村道、到 第 15 頁 共 19 頁 鄉(xiāng)道、到省道、再到國道再到高速公路）?；氐郊?，已經(jīng)是深夜 11 點(diǎn)左右。但是，我們可以用自己的愛心去溫暖這些孩子，讓他們的心靈沒有寒冬。這就是大山留守孩子的現(xiàn)狀。明明有父母，卻無 法相聚相守，無法像城里的孩子一般躺在父母的懷里嬉戲撒嬌。那里，有爸爸媽媽，兄弟姊妹；有可口的飯菜，父母的嘮叨，是孩子們成長的搖籃、放松休息的溫馨港灣。 家，這是個(gè)多么溫暖的詞語。縷縷炊煙。夕陽已經(jīng)開始西下，金黃色的余暉照射在山間小路、房屋農(nóng)舍，樹林原野，大自然用自己獨(dú)特的藝術(shù)手法為大山渲染出油畫般的色彩，美得讓人心醉。 忙完了這一切，已經(jīng)是下午 5 點(diǎn)多鐘。同樣也是在這里，葉童均小朋友第一次學(xué)習(xí)并使用了我?guī)У南鄼C(jī)，為我拍下了和其他同學(xué)的合照。 孩子們的話語，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我突然發(fā)現(xiàn)我的心變得特別柔軟。孩子們很快恢復(fù)了天真，和我熟悉了起來。為了打破這種局面，我把我們單位職工捐贈(zèng)的一本繞口令拿給了他們。 在五年級教室，我認(rèn)識了葉童均、王鵬、袁清、王玉、王壘、王成志六個(gè)留守孩子。山村小學(xué)第一次有了電視機(jī)、高音喇叭和圖書室，留守孩子們有了自己的愛心爸媽。了解孩子們的生活學(xué)習(xí)，噓寒問暖，溫情融融。在孩子們期盼的目光下，我們緊密鑼鼓地忙開了。但盡管如此， 卻絲毫掩飾不住他們純真的笑臉，孩子們的笑容很干凈，一如大山的藍(lán)天，清澈無邪，讓人能夠從內(nèi)心深處體會(huì)到一直震撼。 在下啟山村小學(xué)，我們見到了這些大山的留守孩子。這樣的現(xiàn)狀對于他們