3教育教學(xué)工作表彰總結(jié)大會(huì)講話稿(參考版)
2024-08-27 00:28本頁(yè)面
【正文】 。用生活的細(xì)節(jié)來啟發(fā)他們，也可以把這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行類比，從而聯(lián)想應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。做到班級(jí)工作既要民主，又要集中。教學(xué)活動(dòng)中，要重視學(xué)生的主體地位，班級(jí)活動(dòng)中，同樣也要重視學(xué)生的主導(dǎo)地位。班容班貌的布置，你可以與別的班級(jí)不一樣，班紀(jì)班規(guī)的制定，也可以與別的班級(jí)不一樣， 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 但必須要有的就是這一切的決定要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。 三、班級(jí)要有凝聚力和創(chuàng)造力。教與學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)是師生互相同化、異化的過程，實(shí)質(zhì)就是雙方思想產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生火花，得到結(jié)論和啟發(fā)的過程。做到讓學(xué)生敢講、敢問、愛問。作為一個(gè)課任教師 ，要把握好師生關(guān)系和課堂組織教學(xué)的尺度，良好的師生關(guān)系，是調(diào)動(dòng)
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