20xx春教科版科學六上11使用工具(參考版)
2024-11-23 14:22本頁面
【正文】 設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學生學會把課堂中所學的科學知識靈活運用到生活中，巧妙的解決實際問題，真正的做到學以致用。 最后我會告訴學生們：“我們生活中到處會使用到工具，也離不開這些工具，工具給我們生活帶來了便利，選擇合適的工具使我們更省力、方便的完成事情。 設(shè)計意圖：讓學生從科學回到生活實際中去，感受工具的使用給我們帶來的方便，恰當?shù)氖褂霉ぞ呖梢蕴岣呶覀兊墓ぷ餍?。生活中有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了合適的工具就可以省力、方便地完成。 ③利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。 ①木板一邊搭在車廂上，一邊在地下，形成一個斜坡，油桶就通過這個斜面推上車，比較省力。 以培養(yǎng)學生的觀察能力，小組合作能力及動手能力，更加形象的理解不同的工具有不同的作用，選擇合適的工具，可以使我們做事更加方便、省力，而這也是本課的重點、難點。在這一環(huán)節(jié)，我讓學生先猜想，并說出選擇此工具的理由，然后組織學生進行實驗，實驗之后看 看能用其它工具嗎？這樣讓學生在動手之前先動腦，動手之后也動腦。當學生完成了小組活動之后，再請個別學生上臺演示，有學生會發(fā)現(xiàn)同一個釘子我們可以選擇幾種工具來拔出，而這時我們應(yīng)該選擇最合適、最方便的那個工具。再小組內(nèi)組員合作，讓學生親自
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