【摘要】“蛙死于溫水”的實(shí)驗(yàn)美國一所大學(xué)做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),科研人員將一只青蛙猛地丟進(jìn)裝有沸水的鐵鍋中,青蛙受到意外的強(qiáng)烈刺激,作出了靈敏的反應(yīng),奮力一跳,躍出鍋外,自我拯救了生命。而后,科研人員仍將這只青蛙放進(jìn)裝滿涼水的鐵鍋,然后在鍋下逐漸加溫,青蛙毫無覺察地在溫水里悠然自得,直到它感到水燙無法忍受時(shí),再想躍出水面卻已動(dòng)彈不得,枉送了性命。青蛙第一次能死里
2024-11-23 13:20
【摘要】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結(jié)構(gòu)和論證思路?使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(huì)(4
2024-11-21 10:52
【摘要】使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”
【摘要】豐子愷把一只青蛙扔到熱水鍋里,它馬上就會(huì)跳出來;但是,如果把青蛙放到?jīng)鏊伬铮龑⑺疅裏?,它就不?huì)想要往外跳,等到青蛙再想往外跳時(shí),已經(jīng)無能為力了。一個(gè)實(shí)驗(yàn)有時(shí)候我們就是這只青蛙假如一個(gè)中等水平的讀者讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,十五分鐘就能讀4,500字。一周七天讀31,500字,一個(gè)月是126,
【摘要】秋聲賦歐陽修這是甲骨文中的”秋”字,從象形角度來說,是指一株成熟的莊稼。作為農(nóng)業(yè)社會(huì),谷物豐收是一件值得慶賀的事情。因此,“秋”字最初的意思是“豐收”,是喜悅的,歡欣的。---《“秋”和頌秋、悲秋》遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車座愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
【摘要】蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法,在自己的詩文表露了對(duì)新政的不滿,遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣彈劾,被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái),一關(guān)就是4個(gè)月。當(dāng)時(shí)蘇軾認(rèn)定自己必死無疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例,以及眾人的營救,使得蘇軾免于一死,被貶為黃州團(tuán)練副使。(注:烏臺(tái),指的是御史臺(tái),是專任彈劾百官
2024-11-23 13:27
【摘要】第三專題出仕與出世文章閱讀?結(jié)合注解,自讀文章?合上課文,解釋下列紅色的詞語或翻譯紅色的句子解釋和翻譯?子畏于匡?文王既沒,文不在茲乎??天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也?匡人其如予何??二三子何患于喪乎??天將以夫子為木鐸?期月而已可也?有
2024-11-23 13:22
【摘要】樂府詩古代掌管音樂的官署稱為樂府,后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩篇稱為“樂府詩”。白居易(772—846),漢族,字樂天,號(hào)香山居士,河南新鄭(今鄭州)人,是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的著名詩人,有“詩魔”之稱。他一生作詩三千多首,以諷喻詩為最有名,語言通俗易懂,被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄⑹略娭?/span>
2024-11-23 13:26
【摘要】一般說到蘭陵王,我們的第一反應(yīng)便是。。。但是。。此蘭陵王非彼蘭陵王!接下來就有請(qǐng)?jiān)蹅兘M的老師君為你解答!柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上,曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國,誰識(shí)京華倦客?長亭路,年去年來,應(yīng)折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,
2024-11-21 10:54
【摘要】蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。黯鄉(xiāng)魂:心神因懷念家鄉(xiāng)而悲傷。江淹《別賦》:“黯然銷魂者,唯別而已矣。”黯然,內(nèi)心凄愴的樣子。追旅思:羈旅的愁思糾纏不休。追:糾纏。
2024-11-23 13:25
【摘要】——柳永知識(shí)與技能:體會(huì)詞中情景交融的藝術(shù)特色,賞析佳句。過程與方法:通過反復(fù)誦讀,合作探究,掌握情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),賞析佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)本詞的思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞范讀,感知詞味注意:(1)字詞的讀音(2)朗讀的節(jié)奏(3)情感基調(diào)朗讀課文,
2024-11-23 13:23
【摘要】余秋雨先生說過,中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題,不是愛,不是死,而是懷古之情、興亡之嘆。詠史詩就是以吟詠或評(píng)論歷史故事或人物為題材,借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩歌。懷古詩則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象,引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)。懷古詩詞懷古詩詞,是詩人在游覽古跡或閱讀史書時(shí),有感于歷史人物或事件的是非,引發(fā)出
2024-11-21 03:37
【摘要】議論散文的特點(diǎn)議論文的框架散文化的筆法論快樂錢鐘書既然人生本質(zhì)是悲劇式,那么我們就應(yīng)該善待它,去努力地創(chuàng)造一種快樂的生活。林語堂快樂好似生命上的溫度計(jì),快樂多,生命中的樂趣也更多。福樓拜?有位外國記者曾說,他來中國有兩個(gè)愿望:一是看萬里長城,二是看錢鐘
2024-11-21 19:38
【摘要】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3揚(yáng)州地
【摘要】一年之計(jì)莫如樹谷,十年之計(jì)莫如樹木,終身之計(jì)莫如樹人。<<管子.權(quán)修>>誨人不倦huì?【教學(xué)目標(biāo)】?1.掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。?2.理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、
2024-11-23 13:28