3基層干部培育難點經(jīng)驗交流(參考版)
2024-08-26 19:21本頁面
【正文】 。2024 年以來，有 5 名市縣黨校教員被調(diào)離教員崗?fù)ぁＶ朴喠恕妒懈刹?培訓主體班全程質(zhì)量評價方法》，依照學前評價看方案、學中評價看守理、學后評價看實效的流程，經(jīng)過全 第 4 頁 共 4 頁 程跟蹤，到達最優(yōu)化。質(zhì)量是干部教育培訓的生命。三年來，市、縣兩級黨校共承當嚴重科研項目 84 個，個中 27 項已轉(zhuǎn)化為黨委、當局的科學決議計劃， 163 條合理化建議被采用。組織施行 “ 實地觀賞 —— 交流借鑒 —— 調(diào)研申報 ” 三段式教育，促進了培訓效果敏捷轉(zhuǎn)化。打破以往抽象說理多、鉆研交流少的固有形式，把 “ 學用連系、學致使用 ” 作為偏向，在每次培訓教育中不時添加教室互動和社會理論元素。約請了國度人力 資本和社會保證部勞開工資研討所所長蘇海南、省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研討所所長歐陽懷東、省環(huán)保廳總工程師趙晏濱等 15 位專家傳授為 “ 農(nóng)業(yè)綜合開拓實驗中心區(qū)建立 ” 等專題培訓班授課。樹立了全市干部教育培訓師資庫，依據(jù)培訓專
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