【摘要】第十八講議論文閱讀(一)1.能準(zhǔn)確把握文章的論點(diǎn),明確中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)間的關(guān)系。2.能根據(jù)要求提取文章中的重要信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)。3.辨析論據(jù)類(lèi)型并理解其作用。4.能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括論據(jù)。5.圍繞文章論點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。6.辨析論證方法并理解其作用。一、論點(diǎn)(一)論點(diǎn)的特點(diǎn)1.
2024-11-23 12:37
【摘要】第十二講小說(shuō)閱讀(一)梳理故事情節(jié),歸納小說(shuō)主旨1.梳理小說(shuō)的故事情節(jié)。2.歸納小說(shuō)的主旨。小說(shuō)的故事情節(jié)是指小說(shuō)所描寫(xiě)的事件發(fā)展演變的全過(guò)程。故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)一般為:(序幕)——開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局——(尾聲)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,也是整體感知文章的起點(diǎn)。一、把握故事情節(jié)大致包括以下兩種
2024-11-23 17:56
【摘要】第三部分現(xiàn)代文閱讀《2020年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》對(duì)議論文閱讀癿要求:①整佑把握文章大意,從中獲取重要信息。②理清文章思路,把握主要內(nèi)容。③準(zhǔn)確概拪段意戒層意,歸納文章中心。④區(qū)分簡(jiǎn)單議論文中癿觀點(diǎn)不材料,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)不材料癿聯(lián)系幵做出判斷。⑤對(duì)文章癿內(nèi)容和表達(dá)有自己癿閱讀心得,能提出自己癿看法和疑問(wèn)。
2024-11-23 15:42
【摘要】第十五講說(shuō)明文閱讀(一)對(duì)象特征1.判斷說(shuō)明對(duì)象。2.理解說(shuō)明的內(nèi)容。3.概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。一、把握說(shuō)明對(duì)象1.事物說(shuō)明文對(duì)象。是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。2.事理說(shuō)明文對(duì)象。是抽象事理,包括事理、事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.明確事物說(shuō)明文對(duì)象的方法
【摘要】第二十三講文言文閱讀(一)1.理解重點(diǎn)實(shí)詞的含義。2.了解重要虛詞的意義和用法。一、實(shí)詞的用法1.古今異義詞(1)詞義縮小詞義的縮小,是指詞義隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類(lèi):①程度減弱。如“病”,古義指嚴(yán)重的疾病,已達(dá)到受死亡威脅的程度(君之病在腸胃);而今天的“病”
2024-11-23 12:36
【摘要】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內(nèi)容。2.分析、比較文本材料,進(jìn)行綜合、歸納,寫(xiě)出探究結(jié)果。3.整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個(gè)事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨(dú)立的,可以是
【摘要】第12講議論文閱諾(2020·北海)轉(zhuǎn)角便是晴天①人生千回百轉(zhuǎn),命運(yùn)千奇百怪,人生中總是會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)岔路口,許多個(gè)轉(zhuǎn)角,俗話(huà)說(shuō):“丌能一條道走到黑?!币粋€(gè)轉(zhuǎn)角,可能就是海闊天空,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,叧待我們“直掛于帆濟(jì)滄?!薄"谇帏B(niǎo)遭遇飛丌過(guò)的高墻,轉(zhuǎn)角,可能便是浩渺的天空;螞蟻面臨爬丌上的玻璃,轉(zhuǎn)角
2024-11-22 15:58
【摘要】語(yǔ)文第一講語(yǔ)音與漢字1.給詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音。2.在具體語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫(xiě)出漢字。3.在具體的語(yǔ)境中認(rèn)讀多音字。4.辨識(shí)常用漢字的讀音。5.辨識(shí)形似字、同音字并正確書(shū)寫(xiě)。1.牢記規(guī)則,拼寫(xiě)規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒(méi)有聲母時(shí),
【摘要】第十四講小說(shuō)閱讀(三)品味小說(shuō)語(yǔ)言,體會(huì)表達(dá)技巧1.理解詞語(yǔ)的含義。2.賞析句子。3.分析小說(shuō)在謀篇布局方面的技巧。一、分析詞語(yǔ)的含義及作用的方法1.結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真推敲。詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中,意義往往是不同的。因此,只有結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真推敲,才能揣摩出詞語(yǔ)的確切意義。2.遇到代詞,從上
【摘要】第八講散文閱讀(二)掌握表現(xiàn)手法,分析人物形象1.辨識(shí)表現(xiàn)手法,分析其作用。2.分析人物形象。一、表現(xiàn)手法廣義的表現(xiàn)手法是指寫(xiě)文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志、設(shè)置懸念、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、
【摘要】第九講散文閱讀(三)理解標(biāo)題含義,辨析段落作用1.理解標(biāo)題含義,分析標(biāo)題作用。2.根據(jù)文意擬寫(xiě)標(biāo)題。3.辨析段落作用。一、標(biāo)題1.理解標(biāo)題含義。(1)分析標(biāo)題的關(guān)鍵字詞。就是從理解標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。(2)分析標(biāo)題的指代義
【摘要】第十一講散文閱讀(五)體會(huì)作者情懷,暢談閱讀啟示1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點(diǎn)、看法。3.對(duì)作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。4.能領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,能有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn),并能從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,首先要理清文章
2024-11-22 20:05
【摘要】閱讀PK中考【語(yǔ)文】第二部分專(zhuān)題七:議論文閱讀備考·指南一、議論文的概念議論文以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法,直接表達(dá)作者的見(jiàn)解和主張。二、議論文的三要素?論點(diǎn):作者對(duì)所論述的問(wèn)題所持有的見(jiàn)解和主張,是議論文的靈魂。?論據(jù):用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
【摘要】第14講議論文閱讀(2020·廣安)儒雅乀風(fēng)王景瑞①《法言·君子》中說(shuō):“通天地乀人曰儒?!比逖牛仁巧畎m積累,更是人生癿態(tài)度。當(dāng)今社會(huì),尤需儒雅乀風(fēng)。②儒雅,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中癿曾經(jīng)癿最高贊賞。讀書(shū)人,多儒雅。才高八斗、出口成章癿曹子建,瀟灑飄逸、斗酒詩(shī)百篇癿李太白,才思敏捷、風(fēng)流倜儻癿蘇東坡,都
2024-11-22 16:03
【摘要】第四講語(yǔ)言運(yùn)用(一)口語(yǔ)交際扮演各種角色,進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情景,與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié),有禮有序的交流。1.介紹類(lèi):介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2.交往類(lèi):道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、采訪(fǎng)、辯論、借物、購(gòu)物、指路、