【摘要】第二十三講文言文閱讀(一)1.理解重點實詞的含義。2.了解重要虛詞的意義和用法。一、實詞的用法1.古今異義詞(1)詞義縮小詞義的縮小,是指詞義隨著時代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類:①程度減弱。如“病”,古義指嚴重的疾病,已達到受死亡威脅的程度(君之病在腸胃);而今天的“病”
2024-11-23 12:36
【摘要】第二十五講文言文閱讀(三)1.篩選并提取文中的信息。2.歸納概括內容要點,概括文段大意。3.分析作者在文中的觀點和態(tài)度。4.根據(jù)文章內容體會作者的思想感情;對文中人物的做法、性格、品質進行認識評價。5.探究古文中的經(jīng)典語句的現(xiàn)實意義;根據(jù)文章內容談看法、感受和啟示。一、概括文意1.揣
【摘要】第十二講小說閱讀(一)梳理故事情節(jié),歸納小說主旨1.梳理小說的故事情節(jié)。2.歸納小說的主旨。小說的故事情節(jié)是指小說所描寫的事件發(fā)展演變的全過程。故事情節(jié)的結構一般為:(序幕)——開端——發(fā)展——高潮——結局——(尾聲)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關鍵,也是整體感知文章的起點。一、把握故事情節(jié)大致包括以下兩種
2024-11-23 17:56
【摘要】第二部分古詩文閱讀第9講文言文閱讀《詫文課程標準》要求:閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具乢理解幵評析其思想內容。注重積累、感悟和運用,提高自己癿欣賞品味。結合近幾年湖北省各地市癿初中畢業(yè)升學考試來看,對亍文言文閱讀癿考查,題型有客觀題和主觀題。命題癿范圍如下:能閱讀淺易癿文言文,準確判斷文言句讀,理解文章基本內容;掌握常見
【摘要】第二部分文言文閱讀《詫文課程標準》對文言文閱讀癿要求是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解幵評析其憮想內容。了解課文所涉及癿重要作家、作品知識等文學常識?!睂ξ难晕拈喿x癿評價建議是:“評價學生閱讀淺易文言文,重點在亍考查學生記誦積累癿過程,考查他們能否憑借注釋和工具書理解文言文大意,而丌應考查對詞法、句法等知
2024-11-22 16:02
【摘要】第9講文言文閱讀(2016·南寧)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皀山也。其西南請峰,林壑尤美,望乊蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出亍兩峰乊間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨亍泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山乊僧智仙也。名乊者誰?太守自謂也。太守不寵來飲亍此,飲少輒醉,而年又最高,敀自號曰醉翁也。醉翁乊意丌在酒,在
2024-11-22 19:23
【摘要】第十五講說明文閱讀(一)對象特征1.判斷說明對象。2.理解說明的內容。3.概括說明對象的特點。一、把握說明對象1.事物說明文對象。是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質、功能和特征等。2.事理說明文對象。是抽象事理,包括事理、事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯(lián)系。3.明確事物說明文對象的方法
2024-11-23 12:37
【摘要】第十八講議論文閱讀(一)1.能準確把握文章的論點,明確中心論點與分論點間的關系。2.能根據(jù)要求提取文章中的重要信息,歸納內容要點。3.辨析論據(jù)類型并理解其作用。4.能用簡明的語言準確概括論據(jù)。5.圍繞文章論點補寫論據(jù)。6.辨析論證方法并理解其作用。一、論點(一)論點的特點1.
【摘要】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內容。2.分析、比較文本材料,進行綜合、歸納,寫出探究結果。3.整合多種信息,得出有意義的結論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨立的,可以是
【摘要】語文第一講語音與漢字1.給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音。2.在具體語言環(huán)境中,根據(jù)拼音準確地寫出漢字。3.在具體的語境中認讀多音字。4.辨識常用漢字的讀音。5.辨識形似字、同音字并正確書寫。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒有聲母時,
【摘要】第十四講小說閱讀(三)品味小說語言,體會表達技巧1.理解詞語的含義。2.賞析句子。3.分析小說在謀篇布局方面的技巧。一、分析詞語的含義及作用的方法1.結合語境,認真推敲。詞語在不同的語言環(huán)境中,意義往往是不同的。因此,只有結合語境,認真推敲,才能揣摩出詞語的確切意義。2.遇到代詞,從上
【摘要】第八講散文閱讀(二)掌握表現(xiàn)手法,分析人物形象1.辨識表現(xiàn)手法,分析其作用。2.分析人物形象。一、表現(xiàn)手法廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設置懸念、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、
【摘要】第九講散文閱讀(三)理解標題含義,辨析段落作用1.理解標題含義,分析標題作用。2.根據(jù)文意擬寫標題。3.辨析段落作用。一、標題1.理解標題含義。(1)分析標題的關鍵字詞。就是從理解標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內容,得出標題的深層含義或作用。(2)分析標題的指代義
【摘要】第十一講散文閱讀(五)體會作者情懷,暢談閱讀啟示1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點、看法。3.對作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點進行評論。4.能領悟作品內涵,能有自己獨特的情感體驗,并能從中獲得對自然、對社會、對人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,首先要理清文章
2024-11-22 20:05
【摘要】1.《論語》十二章(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。(2)學而不思則罔,思而不學則殆。(3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?4)三人行,必有我?guī)熝伞?5)學而時習之,不亦說乎?(6)有朋自遠方來,不亦樂乎?(7)人不知而不慍,不亦君子乎?(8)博學而篤志,切問而近思。(9)三十而立,四十
2025-06-23 18:28