20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案(參考版)

【摘要】《晨景》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞樂曲《晨景》，能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法，以及作曲家運用樂器的意圖。3、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，對學(xué)生進行熱愛大自然的教育。教學(xué)重難點：1、分段了解每段的音樂描繪的內(nèi)容。2、體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點，及作曲

2024-11-23 12:33

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景課件(參考版)

【摘要】介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅強的人民，那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，他一生創(chuàng)作了許多音樂作品，大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌，農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?！冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的

2024-12-17 15:58

20xx湘藝版音樂四年級下冊第11課船歌教案(參考版)

【摘要】《船歌》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《船歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過語言感知六八拍子；通過歌唱《船歌》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。2、在參與活動的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學(xué)重點：1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學(xué)過程：

2024-11-23 12:33

20xx湘藝版音樂四年級下冊第11課腳印教案(參考版)

【摘要】《腳印》教學(xué)意圖：孩子們經(jīng)常會在沙地上踩出許多小腳印。下雪時，孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據(jù)學(xué)生對腳印的濃厚興趣。據(jù)此設(shè)計了這個教學(xué)《腳印》，旨在通過各種腳印的探索，引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。讓學(xué)生充分享受音樂教學(xué)的快樂，從中培養(yǎng)愉快的情緒，喜愛音樂教學(xué)。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)

2024-12-02 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課春教案(參考版)

【摘要】《春》教學(xué)目標(biāo)：1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》，用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌，并積極參與活動《春天歌會》，與同學(xué)交流。教學(xué)重點、難點：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《

2024-12-02 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案(參考版)

【摘要】《杜鵑》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)樂曲《杜鵑》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認識低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學(xué)重點：通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學(xué)唱歌曲《杜鵑》。教

2024-12-02 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第10課清晨教案(參考版)

【摘要】《清晨》教學(xué)目標(biāo)：1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作，設(shè)計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》，并從中享受音樂的樂趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時光，珍惜兒童時代的美好時光。教學(xué)重難點：1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。

2024-12-02 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第6課鱒魚教案(參考版)

【摘要】《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠積極參與聆聽活動，對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣，愿意了解與其相關(guān)音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力，了解變奏曲式和變奏手法，并嘗試運用所學(xué)的音樂表現(xiàn)手法進行簡單的變奏。教學(xué)重、難點：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表

2024-12-02 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課蝸牛與黃鸝鳥教案(參考版)

【摘要】《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備：曲譜、多媒體課件。教學(xué)重點：讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲，學(xué)會歌曲中的樂理知識。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、今

2024-12-02 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第10課叮鈴鈴教案(參考版)

【摘要】《叮鈴鈴》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《叮鈴鈴》，能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能：掌握裝飾音升記號的唱法，學(xué)會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法：通過整體聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生參與聽、唱、說等實踐活動，讓學(xué)生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用

2024-12-02 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第7課酒歌教案(參考版)

【摘要】《酒歌》教學(xué)目標(biāo)：1、了解酒文化與音樂的關(guān)系，民族音樂元素在歌曲中的運用，掌握歌曲的情緒和風(fēng)格特征。2、通過聆聽、感受、體驗、演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、音樂審美、鑒賞能力，以及音樂的音樂想象力和創(chuàng)造力。3、了解土家族民歌的風(fēng)格特點。教學(xué)重點：民族音樂元素在歌曲中的運用；分析歌曲情緒和風(fēng)格特征。教學(xué)難點:分析《酒歌》

2024-11-23 12:33

20xx湘藝版音樂四年級下冊第4課花蛤蟆教案(參考版)

【摘要】《花蛤蟆》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱《花蛤蟆》，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿ぁ?、通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力及合作意識。3、通過聲音造型《荷塘歡歌》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。教學(xué)重點與難點：積極主動的表現(xiàn)歌曲，把握聲音造型。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄音機、磁帶、頭飾（荷花、荷葉）

2024-12-02 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第1課吹豎笛教案(參考版)

【摘要】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程：

2024-11-22 19:56

20xx湘藝版音樂四年級下冊第2課可愛的羊群教案(參考版)

【摘要】《可愛的羊群》教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的速度、力度學(xué)會演唱《可愛的羊群》這首歌曲。2、能學(xué)會跳簡單的筷子舞，并隨樂表演舞蹈。3、能認真聽賞《可愛的羊群》，感受草原的寬廣與美麗。教學(xué)重點從聽唱《可愛的羊群》、跳筷子舞這三個內(nèi)容中感受草原美麗的景象。教學(xué)難點學(xué)跳筷子舞。教學(xué)過程一、清晨的草原1、聽賞《可愛的羊

2024-11-23 04:08

20xx湘藝版音樂四年級下冊第2課達古拉教案(參考版)

【摘要】《達古拉》教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲《達古拉》。教材分析：《達古拉》是一首蒙古族的短調(diào)民歌，歌曲分為兩個樂句，全曲旋律優(yōu)美、流暢、給人以連貫一氣呵成的感覺。教學(xué)內(nèi)容圍繞一個蒙古族民歌《達古拉》唱歌教學(xué)展開。教學(xué)目標(biāo)：1．能用優(yōu)美、舒展的聲音演唱歌曲《達古拉》。2．能用筷子、身勢律動等參與表現(xiàn)音樂，感受蒙古音樂風(fēng)格特點。3．能夠用不

2024-12-02 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案-閱讀頁

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案(文件)

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案-全文預(yù)覽

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案-預(yù)覽頁

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景教案-免費閱讀