【摘要】長方體與正方體的認識，歸納長方體與正方體的特征面：棱：頂點：6128探究一：長方體的6個面是什么形狀的？長方體的哪些面是完全相同的？6個面都是長方形。相對的面是完全相同的。長方體哪些棱的長度是相等的？可以分成幾組？探究一：
2024-11-23 12:20
【摘要】課前準備1、數(shù)學書2、橡皮3、一支鉛筆4、一把三角尺歡迎來到數(shù)學王國4個角都是直角長方形的角要求：1、用小棒擺一個長方形。2、動腦想想，你有什么發(fā)現(xiàn)？長方形的邊0cm123456789100cm12345678910
2024-12-16 18:24
【摘要】長方體、正方體的認識長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。長方體相對的面是（）的（）形。長方體的棱分為（）組，每組（）條棱長度相等。相交于同一頂點的三條棱叫做（、、）。復習：復習
2024-11-21 13:51
【摘要】長方體、正方體的認識青島版五年級下冊七單元分組討論合作學習?動手動腦，觀察、發(fā)現(xiàn)長方體有哪些特征，。?長方體有幾個面？你是怎樣數(shù)的？每個面是什么形狀？相對的面有什么關(guān)系？
2024-12-03 12:24
【摘要】明輝小學姜曉貞學習目標：1、認識長方體和正方體的各部分名稱。2、掌握長方體和正方體各有什么特征，有什么異同和聯(lián)系?！矫鎴D形——————立體圖形觀察下列圖形哪些是長方體，哪些是正方體？4說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。正方體正方體是特殊的長方體。6
2024-11-22 23:54
【摘要】“長方體、正方體的初步認識”教學設計數(shù)學一年級金閶實小陳潔教學目的：?讓學生直觀認識長方體和正方體，初步掌握它們的特征，會辨認這兩種圖形。?培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。?
2024-12-17 11:21
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊?、正方體的體積計算公式的推導過程；能說出長方體、正方體體積計算公式，并會用字母表示。?，培養(yǎng)動手和動腦能力；通過公式的推導，培養(yǎng)遷移、類推能力和抽象概括能力。?，培養(yǎng)團隊協(xié)作，勇于探索的品質(zhì)。教學目標1會推導長方體和正方體的體積公式。2記住長方體和正
2024-11-15 04:52
【摘要】長方體和正方體的認識許海霞—————平面圖形——————立體圖形面棱頂點兩個面相交的線叫做棱，三條棱相交的點叫做頂點?！伴L方體的認識”研究報告單面棱頂點
2024-12-03 07:34
【摘要】例3:一個正方體紙盒,像下面這樣沿著畫有紅線的棱剪開,就可以得到它的展開圖。將右圖折疊成一個正方體，與1號面相對的是（）號面，與2號面相對的是（）號面，
2024-12-15 03:53
【摘要】長方形、正方形的初步認識（第一課時）【教學內(nèi)容】：九年制義務教育小學二年級第一學期P71-72【教學目標】：1、初步認識長方形、正方形。2、能夠比較長方形、正方形的異同，知道長方形對邊相等，正方形四邊相等，知道長方形、正方形的四個角都是直角，知道正方形是特殊的
2024-12-13 02:11
【摘要】九義教材數(shù)學第十冊西關(guān)小學曹理—————平面圖形——————立體圖形討論：1、長方體有幾個面？面的位置和大小有什麼關(guān)系？2、長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什麼關(guān)系？3、長方體有多少個頂？長寬高長寬
2024-11-28 13:23
【摘要】長正三五總長正三五總長正三五總長正三五總長正三五總角.頂點直邊直邊（）（）（）（）
2024-11-23 00:31
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?知識與技能:要求大家掌握長方體和正方體的特征。?過程與方法:通過觀察實物和動手操作等教學活動，使大家掌握長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體之間的關(guān)系。?情感態(tài)度:發(fā)展大家的空間觀念。找出形狀是長方體或正方體的三種物體。.點線面長方體長方體
2024-12-03 09:22
【摘要】教學目標?、正方體的體積。?，通過公式的推導，培養(yǎng)同學們的遷移、類推能力和抽象概括能力。?每個物體都占有一定的空間,我們把“物體所占空間的大小,叫做物體的體積”。1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位量一次量兩次量三次一條線段
2024-12-02 23:58
【摘要】教學目標?。?算方法。?，體驗學習的快樂。：（1）長方體有（）個面，一般都是（），相對的面的（）相等；（3）這是一個（），它的長（）厘米，寬（）厘米
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