20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第7課陽(yáng)光牽著我的手教案(參考版)

【摘要】《陽(yáng)光牽著我的手》教學(xué)目標(biāo)1、能用飽滿(mǎn)的情緒演唱歌曲，掌握力度記號(hào)f休止符在歌曲中的表現(xiàn)。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨，樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：以飽滿(mǎn)的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生從小應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，心存感恩的良好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四上第7課陽(yáng)光牽著我的手1(參考版)

【摘要】陽(yáng)光牽著我的手發(fā)聲練習(xí)任務(wù)一：將小動(dòng)物所打的節(jié)奏與譜例連接起來(lái)。并能正確的打出譜例中的節(jié)奏。節(jié)奏一節(jié)奏二節(jié)奏三節(jié)奏四任務(wù)二：聆聽(tīng)歌曲，能說(shuō)出歌曲的情緒和速度，帶著合適的情緒朗讀歌詞。能辨別歌曲的

2024-12-15 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)四上第7課陽(yáng)光牽著我的手ppt課件2(參考版)

【摘要】音樂(lè)律動(dòng)學(xué)習(xí)歌曲音樂(lè)拓展歌曲伴奏返回

2024-11-23 14:40

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第6課水上音樂(lè)教案(參考版)

【摘要】《水上音樂(lè)》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真聆聽(tīng)《水上音樂(lè)》感受管弦齊作，氣勢(shì)磅礴的水上慶典的場(chǎng)面。2、初步感受18世紀(jì)初倫敦宮廷貴族風(fēng)情習(xí)俗，嘗試學(xué)習(xí)宮廷舞，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)文化視野及音樂(lè)綜合素養(yǎng)。3、在嘗試哼唱中加深對(duì)《水上音樂(lè)》主題旋律的感受，初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、聽(tīng)辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器的音色，能用體態(tài)動(dòng)作模仿樂(lè)器演奏，并分別選擇圖形表示。

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第2課牧歌教案(參考版)

【摘要】《牧歌》教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》，感受蒙古音樂(lè)獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解所選的歌曲和樂(lè)曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對(duì)音樂(lè)地域文化的印象。2、體驗(yàn)蒙古民歌的風(fēng)格，

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第3課陀螺教案(參考版)

【摘要】《陀螺》教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)樂(lè)曲《陀螺》，感受樂(lè)曲歡快的主題。2、體驗(yàn)孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時(shí)的歡樂(lè)情景，勾起童年的美好回憶。教學(xué)重、難點(diǎn)1、體驗(yàn)音樂(lè)中輕快節(jié)奏。2、體驗(yàn)作品歡快的主題，表現(xiàn)快樂(lè)的生活，并熱愛(ài)生活。教材分析管弦樂(lè)曲《陀螺》是法國(guó)作曲家比才（1838—1875）1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第7課學(xué)吹豎笛教案(參考版)

【摘要】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè)，用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程：一、情景設(shè)置：歡迎大

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第7課祝你快樂(lè)教案(參考版)

【摘要】《祝你快樂(lè)》教學(xué)內(nèi)容聆聽(tīng)《祝你快樂(lè)》。教材分析這是一首銅管樂(lè)合奏曲，樂(lè)曲熱情歡快、充滿(mǎn)朝氣，給人以輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。此曲由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂(lè)曲的內(nèi)容。樂(lè)曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂(lè)隊(duì)齊奏開(kāi)始，營(yíng)造出一片熱情的氛圍。然后主題音樂(lè)完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由小號(hào)演奏，第二次是單簧

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第4課愉快的夢(mèng)教案(參考版)

【摘要】《愉快的夢(mèng)》教學(xué)分析《愉快的夢(mèng)》是一首優(yōu)美抒情的童聲二部合唱曲。它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想象，同時(shí)也反映出了他們對(duì)生活、對(duì)自然景象的認(rèn)識(shí)和理解，歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)，速度較慢，節(jié)奏變化不大，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境，讓人好像聽(tīng)到了孩子們?cè)诳吹搅嘶镁持械纳衿婢跋髸r(shí)發(fā)出驚喜的呼喊。歌曲反映了兒童對(duì)新奇而美好的事物所懷的向往和追求。教學(xué)目標(biāo)1、從情感

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第7課幸福拍手歌教案(參考版)

【摘要】《幸福拍手歌》教學(xué)內(nèi)容演唱《幸福拍手歌》。教學(xué)目標(biāo)1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)1、帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂(lè)中歡快的情緒，用歌聲及

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第2課大雁湖教案(參考版)

【摘要】《大雁湖》教學(xué)目標(biāo)1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解鄂溫克族的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學(xué)整體框架情景引入，啟發(fā)想象——

2024-12-02 12:11

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第3課大家來(lái)唱教案(參考版)

【摘要】《大家來(lái)唱》教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱《大家來(lái)唱》，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂(lè)情景。2、通過(guò)律動(dòng)等方式體驗(yàn)三拍子音樂(lè)，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌，簡(jiǎn)單了解意大利的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)表現(xiàn)三拍子歌曲晃動(dòng)的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第5課山童教案(參考版)

【摘要】《山童》教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機(jī)的世界，從而激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。2、通過(guò)創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重、難點(diǎn)1、豐富情感體驗(yàn)，感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師：上

2024-11-23 01:39

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第6課劃龍船教案(參考版)

【摘要】《劃龍船》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動(dòng)號(hào)子，感受和了解勞動(dòng)號(hào)子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點(diǎn)。2、通過(guò)各種形式的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)欣賞《劃龍船》，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)圍繞音樂(lè)要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂(lè)。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風(fēng)味，感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場(chǎng)景。

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第6課小螺號(hào)教案(參考版)

【摘要】《小螺號(hào)》教學(xué)目標(biāo)1、用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。2、感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂(lè)段。2、學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入展示海螺圖片。教師提示：學(xué)生認(rèn)識(shí)螺號(hào)是用大海螺做成的號(hào)角，在海邊的人常

2024-11-23 12:12

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