20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課大雁湖教案(參考版)

【摘要】《大雁湖》教學(xué)目標1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解鄂溫克族的風土人情和風俗習(xí)慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。教學(xué)重點能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點唱準切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學(xué)整體框架情景引入，啟發(fā)想象——

2024-12-02 12:11

20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課牧歌教案(參考版)

【摘要】《牧歌》教學(xué)目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》，感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風格。教學(xué)重難點1、通過各種音樂實踐活動使學(xué)生了解所選的歌曲和樂曲，擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對音樂地域文化的印象。2、體驗蒙古民歌的風格，

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂四上第2課大雁湖(參考版)

【摘要】《大雁湖》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標：1、初步了解蒙古風土人情及民歌音調(diào)風格，激發(fā)我們隊家鄉(xiāng)的贊美與熱愛，并有感情地演唱《大雁湖》。2、將歌曲進行改編和創(chuàng)作，并用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。教學(xué)重難點：1、通過反復(fù)聆聽和自學(xué)的方法學(xué)會歌曲，并啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。2、對“啊哈嗬”節(jié)奏的準確把握。

2024-11-23 12:13

20xx秋人音版音樂四年級上冊第6課水上音樂教案(參考版)

【摘要】《水上音樂》【教學(xué)目標】1、認真聆聽《水上音樂》感受管弦齊作，氣勢磅礴的水上慶典的場面。2、初步感受18世紀初倫敦宮廷貴族風情習(xí)俗，嘗試學(xué)習(xí)宮廷舞，擴大學(xué)生音樂文化視野及音樂綜合素養(yǎng)。3、在嘗試哼唱中加深對《水上音樂》主題旋律的感受，初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點。4、聽辨樂曲中的主奏樂器的音色，能用體態(tài)動作模仿樂器演奏，并分別選擇圖形表示。

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第3課陀螺教案(參考版)

【摘要】《陀螺》教學(xué)目標1、聆聽樂曲《陀螺》，感受樂曲歡快的主題。2、體驗孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時的歡樂情景，勾起童年的美好回憶。教學(xué)重、難點1、體驗音樂中輕快節(jié)奏。2、體驗作品歡快的主題，表現(xiàn)快樂的生活，并熱愛生活。教材分析管弦樂曲《陀螺》是法國作曲家比才（1838—1875）1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課楊柳青教案(參考版)

【摘要】《楊柳青》教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調(diào)，歌曲通過對黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調(diào)為五聲宮調(diào)式，全曲歡快活潑、熱情風趣，襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。教學(xué)目標1、能加入襯詞及方言，運用甜美的音色演唱歌曲。2、運用多種音樂形式表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體會江蘇民歌的地方韻

2024-11-23 06:46

20xx秋人音版音樂四年級上冊第3課大家來唱教案(參考版)

【摘要】《大家來唱》教學(xué)目標：1、能有感情地演唱《大家來唱》，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。2、通過律動等方式體驗三拍子音樂，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌，簡單了解意大利的風土人情。教學(xué)重點：體驗表現(xiàn)三拍子歌曲晃動的感覺。教學(xué)難點：二聲部合唱。教學(xué)準備：

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課山童教案(參考版)

【摘要】《山童》教學(xué)目標1、豐富學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機的世界，從而激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2、通過創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重、難點1、豐富情感體驗，感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：上

2024-11-23 01:39

20xx秋人音版音樂四年級上冊第6課劃龍船教案(參考版)

【摘要】《劃龍船》教學(xué)目標1、通過欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動號子，感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《劃龍船》，讓學(xué)生初步學(xué)會圍繞音樂要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風味，感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場景。

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂四年級上冊第6課小螺號教案(參考版)

【摘要】《小螺號》教學(xué)目標1、用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。2、感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學(xué)重、難點1、學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段。2、學(xué)生能夠唱準歌曲中的大跳音程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入展示海螺圖片。教師提示：學(xué)生認識螺號是用大海螺做成的號角，在海邊的人常

2024-11-23 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課節(jié)日舞教案(參考版)

【摘要】《節(jié)日舞》教學(xué)目標：1、感受《節(jié)日舞》中表現(xiàn)孩子天真爛漫、活潑、健壯的音樂形象；能唱《節(jié)日舞》的主題，隨強烈的舞蹈節(jié)奏動起來，充分張揚孩子的個性，表達孩子喜愛過節(jié)日的快樂情感。2、能在老師的幫忙下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的節(jié)日慶祝會。教學(xué)重點：表現(xiàn)豐富多彩的節(jié)日活動。教學(xué)難點：感受音樂的美感。教學(xué)準備：

2024-12-02 08:36

20xx秋人音版音樂四年級上冊第4課小夜曲教案(參考版)

【摘要】《小夜曲》教學(xué)目標1、結(jié)合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁，并能在聽賞參與活動中，記住其美妙的主題旋律。2、通過讓學(xué)生自主搜索音樂家海頓，是學(xué)生了解并記住音樂家海頓。教學(xué)重點與難點體會《小夜曲》的音樂情緒。教學(xué)準備多媒體課件、鋼琴、磁帶。教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好！

2024-12-02 08:36

20xx秋人音版音樂四年級上冊第1課歌唱祖國教案(參考版)

【摘要】《歌唱祖國》教學(xué)目標：1、能準確演唱歌曲《歌唱祖國》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準等要素。2、能有感情的演唱歌曲，較好的表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的進行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風格，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。3、喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點：1、通過在課堂上演唱歌曲達到背唱的目的。并準確演唱歌曲，把握歌曲風格

2024-11-23 06:46

20xx秋人音版音樂四年級上冊第7課學(xué)吹豎笛教案(參考版)

【摘要】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標：1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程：一、情景設(shè)置：歡迎大

2024-12-02 16:06

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課童心是小鳥教案(參考版)

【摘要】《童心是小鳥》教材分析這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致，反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風貌。歌曲為大調(diào)式，3/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段共有四個樂句，采用了排比句式，節(jié)奏基本相同，曲中含有的附點音符和休止符極富有特點，使得旋律

2024-12-02 16:06

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