20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)23解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 12:12本頁面
【正文】 （ 4）哪個(gè)組得分高，哪個(gè)組獲勝。 （ 2）一個(gè)小組提出問題，可指名由其他哪個(gè)組回答，其他組回答不全，本組可補(bǔ)充。 師：剛才同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)表現(xiàn)的很好。一個(gè)小組提問題，請(qǐng)其他組同學(xué)合作回答問題。好不好？ 小組活動(dòng)，教師巡視、指導(dǎo)、參與。 師：根據(jù)圖中的信息，大家可以提出許多像老師提出的這樣的問題。 給每個(gè)學(xué)生提供自主選擇信息，提出問題、解決問題的機(jī)會(huì)。 （ 2）老師買的可能是排球和書包，因?yàn)?? 如果學(xué)生說出買的可能是排球和布娃娃，要給予指導(dǎo)，因?yàn)?42＋ 28＝ 70， 100 元減去 70 元，還剩 30 元，不是 30多元。為什么？ 學(xué)生可能會(huì)說出以下猜的結(jié)果。 教師提出問題，全班解答，為小組活動(dòng)做好鋪墊。（眼鏡、蠟筆） ?? 三、小組活動(dòng) 教師提出“用 100 元錢買兩件物品，還剩30 多元”的事情，讓學(xué)生猜一猜購買的可能是哪兩件物品。（眼鏡） ●用 50 元錢買一件物品，正好剩20 元。 讓學(xué)生自己提問題，猜結(jié)果，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因?yàn)槿嗣駧诺拿嬷涤校?5元、 10 元、 20 元、 50 元，不論用哪種面值的人民幣，買 10 幾元的物品，也 不用付 60 元。 學(xué)生的表述可能不一樣，只要意思對(duì)就可以，如果提出不合情理的問題，教師可糾正。 師：買鉛筆盒或蠟筆的事情，還可以怎樣提問
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