3關于深入開展“三觀”和執(zhí)政能力建設教育活動的實施意見(參考版)
2024-08-26 16:02本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁 關于深入開展 “ 三觀 ” 和執(zhí)政能力建設教育活動的實施意見一文由搜集整理，版權歸作者所有，轉載請注明出處。㈢更新觀念，提高執(zhí)政能力。要針對當前我縣部分黨員領導干部身上存在的不思進取、作風漂浮、好大喜功、弄虛作假、脫離群眾等問題，通過學習教育活動，認真對照查找自身存在的突出問題，努力加以解決，剎住各種不良作風。紀檢、宣傳、黨校等部門要密切配合，加強監(jiān)督和指導。把學習教育活動作為加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領導班子建設的重要任務來抓，周密部署，精心組織。 五、學習教育活動的要求㈠提高認識，精心組織。通過交流研討，總結學習教育活動的成功經驗，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導班子建設。經過前三個階段的學習和自檢自查活動的開展，要總結開展 “ 三觀 ” 和執(zhí)政能力建設教育活動的成功經驗，找出存在的問題和不足，進一步鞏固好取得的成效。在理清規(guī)劃好發(fā)展路子的基礎上，要結合地區(qū)、部門實際，充分挖掘、利用好自身的有利條件，克服制約不利因素和困難，研究制定出切實可行的保障措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門要在深入調研、吃透基層、部門情況的基礎上，堅持實事求是的原則，根據形勢發(fā)展的要求，對本地區(qū)、本部門的發(fā)展思路進行一次認真細致的疏理，找出存在的問題和不足，對不符合地區(qū)、部門實際的，重新再作研究，理清規(guī)劃出一條適合地區(qū)和部門發(fā)展路子。全縣各級領導班子要在深入領會“ 三觀 ” 和執(zhí)政能力建設系列理論精神實質的基礎上，聯(lián)系地區(qū)、部門特點和工作實際，大興調查研究之風，弘揚求真務實精神，深入到基層、群眾，進一步吃透縣情、鄉(xiāng)情，掌握了解一線情況，認真開展一次調查研究活動，在調研和思考的基礎上形成高質量的調研報告。通過第一、二階段的學習，在夯實理論的基礎上，縣鄉(xiāng)各級領導干部要結合 各自的工作實際，以實施 “ 云嶺先
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