北師大版歷史七上北方的民族匯聚ppt課件1(參考版)
2024-11-23 11:03本頁面
【正文】 同時(shí)，各民族之間的交往和南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也展現(xiàn)了民族大融合這一歷史發(fā)展的主流。與此同時(shí)，西部和北部邊境地區(qū)的少數(shù)民族大量涌入中原，逐步實(shí)現(xiàn)了漢族的融合。 ? 觀察“胡漢融合”系列插圖，了解民族融合的情況。 ? 觀察“少數(shù)民族內(nèi)遷示意圖”，了解北方的局勢(shì)。孝文帝改革順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，促進(jìn)了民族大融合。其主要表現(xiàn)是“統(tǒng)治者自上而下的胡漢融合的改革”，如孝文帝的改革；“各族人民之間自下而上的交往和交流”，如在生產(chǎn)、生活方面的民族融合情況。 四、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ? 詩歌導(dǎo)入，由 劉禹錫的《烏衣巷》引入主題：東漢末年到魏晉南北朝時(shí)期，既是由統(tǒng)一走向分立的時(shí)期，又是從分立趨向統(tǒng)一的階段，為北方民族大融合創(chuàng)造了條件。但是他們對(duì)事物的是非曲直判斷往往不夠成熟。 ? 學(xué)生的主體作用體現(xiàn)在：進(jìn)入歷史情境，展開歷史想象；參與問題探究，主動(dòng)獲取知識(shí)，進(jìn)行深刻反思。從探究中認(rèn)識(shí)體會(huì)孝文帝改革的作用。 二、教材分析 ?
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