3關(guān)于對高職文化建設(shè)的理論思考(參考版)
2024-08-26 14:50本頁面
【正文】 通過校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分利用行業(yè)、企業(yè)的教育資源，使學(xué)生在與企業(yè)、社會的廣泛交流中獲取知識，在實踐中學(xué)習(xí)知識，在項目開發(fā)中提高能力，在真實的生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境中得到最有效的鍛煉。 架設(shè)橋梁。三是建立仿真實訓(xùn)基地。二是建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)。如在校園整體設(shè)計、建筑風(fēng)格、道路命名等方面使師生能夠在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。 營造環(huán)境。魯班精神集中體現(xiàn)在吃苦耐勞、勇于實踐、鍥而不舍、 敬業(yè)創(chuàng)新，所以成為基于校企合作魯班文化建設(shè)的契合點。 “ 魯班獎 ” 是我國建筑行業(yè)工程質(zhì)量最高榮譽獎。 尋求共性。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“ 魯班文化 ”
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