3關(guān)于如何加強干部培訓(xùn)的心得八篇(參考版)
2024-08-26 14:36本頁面
【正文】 。三是建立評學(xué)機制。二是建立促學(xué)機制。一是建立督學(xué)機制。 健全學(xué)習(xí)教育制度，提高干部教育培訓(xùn)效果。在今后學(xué)習(xí)教育中，及時為干部職工量身定做學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，對不同層次的干部科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能涉獵廣泛，以學(xué)政治明方向，以學(xué)哲學(xué)辨是非，以學(xué)經(jīng)濟擴思維，以學(xué)法律增睿智，以學(xué)文學(xué)提修養(yǎng)，以學(xué)廉政樹形象，使干部職工的綜合素質(zhì)得到全面 第 14 頁 共 15 頁 提升。在培訓(xùn)方案的設(shè)計上應(yīng)針對參訓(xùn)者的知識層次和崗位類型，采取啟發(fā)式、情景模擬、案例分析、對策研究拓展訓(xùn)練等多種培訓(xùn)方法，注重在培訓(xùn)過程中調(diào)動學(xué)員的思維，引導(dǎo)學(xué)員積極思考、熱烈討論，大幅度提高教師 與學(xué)員的互動比例，使學(xué)員在培訓(xùn)中動起來，在學(xué)習(xí)中活起來，進一步增強參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能真正保證良好的培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。 創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，增強參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。面對新形 第 13 頁 共 15 頁 勢和任務(wù)，如何進一步加強干部教育培訓(xùn)工作，關(guān)鍵是要在總結(jié)干部教育培訓(xùn)成功經(jīng)驗和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系財政干部隊伍現(xiàn)狀和財政改革與發(fā)展實際，根據(jù)財政干部不同崗位培訓(xùn)需求，本著 干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么 的原則實施 教育培訓(xùn)，以增強干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性。當(dāng)前，隨著知識更新周期的逐 步縮短，終身學(xué)習(xí)將成為干部的重要任務(wù)，要不斷強化 本領(lǐng)恐慌 、 知識老化 的危機意識，使學(xué)習(xí)成為干部的一種持續(xù)動力，把財政干部教育培訓(xùn)作為一項長期的、系統(tǒng)的、不間斷的工程來建設(shè)，積極引導(dǎo)財政干部牢固樹立起終身教育學(xué)習(xí)的理念。 二、加強新形勢下財政干部教育培訓(xùn)工作的建議 強化思想認(rèn)識，引導(dǎo)樹立終身教育學(xué)習(xí)理念。比如教育培訓(xùn)激勵約束機制尚未真正形成，干部教育培訓(xùn)和使用的結(jié)合不夠，培訓(xùn)質(zhì)量考評體系尚不健全，管理部門的指導(dǎo)和監(jiān)督作用發(fā)揮得不夠。 干部教育培訓(xùn)管理機制還不夠完善。從調(diào)查的情況來看， 第 12 頁 共 15 頁 參訓(xùn)學(xué)員需求的知識門類之廣、科目之多是前所未有的。 培訓(xùn)內(nèi)容還不能滿足干部知識需求。 干部教育培訓(xùn)形式相對較少。部門對干部存在重工 作輕學(xué) 第 11 頁 共 15 頁 習(xí)、重眼前輕長遠、重使用輕教育的傾向。當(dāng)前財政干部教育培訓(xùn)的發(fā)展不夠平衡，沒有把干部培訓(xùn)這項戰(zhàn)略任務(wù)放到應(yīng)有的高度去認(rèn)識， 說起來重要，干起來次要，忙起來不要 的現(xiàn)象仍然不同程度的存在。財政干部教育培訓(xùn)中心自成立以來積極發(fā)揮工作職能，累計舉辦各類培訓(xùn)80 余期，實際培訓(xùn)學(xué)員累計 15 萬余人次，總培訓(xùn)天數(shù)達 200 多天，在培訓(xùn)的規(guī)模、范圍、質(zhì)量、層次和效果上都取得了突破性進展。堅持 “ 以問題為導(dǎo)向 ” 的工作思路，加強學(xué)習(xí)干教業(yè)務(wù)工作知識，探索由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位推薦干部參訓(xùn)，注重加強與干部股、組織股溝通，了解掌握干部情況， 第 10 頁 共 15 頁 嚴(yán)格把關(guān)調(diào)訓(xùn)人選，精心確定調(diào)訓(xùn)對象， 做實調(diào)訓(xùn)工作，確保教育培訓(xùn)取得良好效果。注重在提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果上下功夫，加強溝通聯(lián)系，學(xué)習(xí)借鑒其他地方的成功經(jīng)驗和做法，加強培訓(xùn)需求調(diào)研、探索開展分類培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、小班制培訓(xùn)，探索定期舉辦 “ 干部大講壇 ” 、實行培訓(xùn)積分制管理、將培訓(xùn)情況納入年度考核，創(chuàng)新運用結(jié)構(gòu)化研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方法，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。要堅持實踐導(dǎo)向，做到學(xué)以致用、知行合一，努力營造學(xué)習(xí)理論、應(yīng)用理論、踐行理論高素質(zhì)干部隊伍。三是搭建專業(yè)人才后備庫。二是培養(yǎng)一批 “ 能說會講 ” 的優(yōu) 秀師資隊伍。 第 9 頁 共 15 頁 堅持補齊短板，發(fā)揮黨校陣地作用。在下半年的工作中，我們將抓好《 XX 縣區(qū) 2024 年干部教育培訓(xùn)工作方案》中 20 期縣內(nèi)培訓(xùn)班， 10 期外出培訓(xùn)班，提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)。 篇七 為提高我縣干部教育培訓(xùn)的有效性，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的能力
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