3關(guān)于如何加強(qiáng)干部培訓(xùn)的心得八篇-wenkub
2024-08-26 14 本頁(yè)面
【正文】 教衛(wèi)生、農(nóng)林水畜、計(jì)劃經(jīng)貿(mào)、市政建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等不同行業(yè)領(lǐng)域、職能職責(zé)進(jìn)行劃分；專題上要突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、法律法規(guī)、金融財(cái)稅、招商引資、城市規(guī)劃、全域旅游、小城鎮(zhèn)建設(shè)、村級(jí)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展等工作需要和崗位需求，真正體現(xiàn)培訓(xùn)班次的專業(yè)性，切實(shí)滿 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 足不同培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)需求。 篇三 黨的十九大明確要求。 當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)干部教育培訓(xùn)工作提出了更高的要求，“ 就培訓(xùn)而培訓(xùn) ” 、 “ 圈內(nèi)培訓(xùn) ” 等狹隘方式已不能適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作所必須達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)各類培訓(xùn)班的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)，防止浪費(fèi)扶貧干部的時(shí)間和精力。以黨的最新理論成果和習(xí)近平總書記系列講話為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大扶貧干部增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” ，強(qiáng)化履職責(zé)任，提振全面打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心；針對(duì)干部思想觀念因循守舊、創(chuàng)新不足導(dǎo)致的幫扶路子不寬、措施不多等問(wèn)題，對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、 社會(huì)、生態(tài)建設(shè)等方面的新思想、新信息、新知識(shí)全方位開展教育培訓(xùn)和實(shí)踐運(yùn)用，使參與扶貧工作的廣大干部真正掌握新常態(tài)下的發(fā)展理念和發(fā)展方式，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力；注重點(diǎn)加強(qiáng)形勢(shì)政策、法律法規(guī)、科學(xué)知識(shí)，特別是農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富急需的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全面增強(qiáng)基層扶貧干部引領(lǐng)脫貧致富的本領(lǐng)。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 “1+20 ” 部門負(fù)責(zé)人、扶貧業(yè)務(wù)干部、駐村幫扶干部、第一書記、大學(xué)生村官和村干部等不同培訓(xùn)對(duì)象的職責(zé)需要，采取多種科學(xué)高效的培訓(xùn)方式。如果下面的范文沒(méi)有合適的，您可以通過(guò)企業(yè) qq： 400012855 或者寫作電話 4000121855 聯(lián)系我們，我們將為您提供最優(yōu)質(zhì)的一對(duì)一的服務(wù)。 篇一 一是精準(zhǔn)制定培訓(xùn)方案。充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用，整合扶貧辦、農(nóng)廣校、科技局、職專等培訓(xùn)資源，分別開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負(fù)責(zé)人以會(huì)代訓(xùn)、扶貧干部專題培訓(xùn)、駐村工作隊(duì)和貧困村干部專題輪訓(xùn)等 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 集中培訓(xùn)；依托縣內(nèi)干部教育培訓(xùn)以及人才實(shí)訓(xùn)基地，針對(duì)不同參訓(xùn)對(duì)象，邀請(qǐng)合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)村致富能手、土專家現(xiàn)場(chǎng)傳授技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)；充分利用與天津靜海區(qū)和北京XX 縣區(qū)等發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)口幫扶的有利時(shí)機(jī)，簽訂干部培訓(xùn) 合作協(xié)議，每年分批組織各行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀干部、年輕干部赴兩地進(jìn)行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)村發(fā)展理念和發(fā)展模式。 四是精準(zhǔn)考評(píng)培訓(xùn)工作。加大對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門黨政一把手抓黨建促脫貧培訓(xùn)工作的考核問(wèn)責(zé)力度，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量不高，甚至走過(guò)場(chǎng)的單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，督促扶貧培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，見到實(shí)效。我們必須從推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度優(yōu)先發(fā)展干部教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步整合干部教育培訓(xùn)資源，改善培訓(xùn)條件，拓寬培訓(xùn)渠道，逐步建立專門的干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引入社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，構(gòu)建夯實(shí)理論基礎(chǔ)、嚴(yán)格黨性鍛煉、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、樹立世界眼光的教學(xué)新布局，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的動(dòng)力和活力，形成開放式、多層次、多 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 渠道、 立體化的干部教育培訓(xùn)工作局面。 “ 建設(shè)高 素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍 ” ，“ 注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。 要精選專業(yè)課程，注重防止培訓(xùn)課程與形勢(shì)任務(wù)結(jié)合不緊、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，積極探索，大膽創(chuàng)新，針對(duì)不同類別的專業(yè)班次，找到培訓(xùn)課程與學(xué)員需求的最佳結(jié)合點(diǎn)，組織開發(fā)一批務(wù)實(shí)管用、貼近工作的專業(yè)課程，幫助參訓(xùn)學(xué)員強(qiáng)化專業(yè)思維、掌握專業(yè)方法、樹立專業(yè)精神。這種新的形式，格外引人關(guān)注。此種聯(lián)合培訓(xùn)模式，整合了學(xué)習(xí)資源，凸顯了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)途徑，有利于廣大干部跳出北京看北京、跳出北京看中國(guó)，培養(yǎng)大局意識(shí)和全局觀念，進(jìn)一步把握當(dāng)前形勢(shì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。制定特色學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員一同下企業(yè)、跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、奔農(nóng)村，訪民情、議對(duì)策、話發(fā)展，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力
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